ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกพะเยา เขต 2

Relationship between Transformational Leadership and Conflict Management of School Administrator Office of Primary Educational Phayao Area 2

Name: อัฐพล ธนะวงศ์

Address: 199 หมู่ 9 ตำบลพระธาตุขิงแกง อำเภอจุน จังหวัดพะเยา

keyword: ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้ง

; The relationship between transformational leadership and conflict management

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ ข้าราชการครูผู้สอนสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 291 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ค่าสถิติที่ใช้ คือ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาจากพฤติกรรมผู้นำ 2 ด้าน คือ ด้านมุ่งงาน และด้านมุ่งสัมพันธ์ โดยรวมพบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับสูง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับสูงทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านมุ่งงาน 2) ระดับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ส่วนมากอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการยอมให้ รองลงมา คือ ด้านการร่วมมือ ด้านการเอาชนะ ด้านการประนีประนอม และด้านการหลีกเลี่ยง ตามลำดับ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 พบว่า โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์กันในทางบวกในระดับมากที่สุด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ""

Abstract: The purposes of this research were to 1) study change leadership of school administrators under the Office of Phayao 2 Educational Service Area, classified by experience 2) To Explore Conflict Management of school administrators under the Office of Phayao 2 Educational Service Area, classified by experience. 3) Study the relationship between leadership change and conflict management of Phayao 2 Educational Service Area. The samples used were 294 in academic year 2559 teachers were asked to answer to a set of 5 rating scale questionnaires which validity was tested by 3 experts. The questionnaire had reliability at 0.95. The collected data was analyzed by using percentage, mean, standard deviation and Pearson product moment correlation coefficient. The results were as follows: 1) The task-Oriented behavior and relationship-Oriented Behavior were studied for measurement the transformational leadership skills of school administrators. Overall of the results shown school administrators had high skill of transformation leadership and had task-oriented behavior more than relationship-oriented behavior. 2) Overall, school administrators had high conflict management skill. The most of school administrators had high in every sides of conflict management skill. The highest side was accommodating and followed by collaborating, forcing, compromising and avoiding, respectively. 3) The relationship between transformational leadership and conflict management of school administrators was positive relationship at highest level. The efficiency difference is statistically significant at the 0.01 level. "

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: เจิดหล้า สุนทรวิภาต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2563-11-06

Issued: 2561-11-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยพะเยา

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Attapol Thanawong.pdf	2.06 MB	110	2025-05-11 16:06:49

ใช้เวลา

0.088911 วินาที