การพัฒนาผลการเรียนรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณ เรื่อง การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

THE DEVELOPMENT OF LEARNING OUTCOMES FOR A COMPUTING SCIENCE COURSE ON LOOP STATEMENT PROGRAMMING BY USING PROBLEM-BASED LEARNING FOR 5TH GRADE STUDENTS

Name: จุฑารัตน์ หาญมนตรี

Address: สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

Organization : มหาวิทยาลัยนครพนม

keyword: การจัดการเรียนรู้

ThaSH: การจัดการเรียนรู้

Classification :.DDC: 005.13

; การใช้ปัญหาเป็นฐาน

; การแก้ปัญหาแบบวนซ้า

; วิทยาการคำนวณ

Abstract: การศึกษามีความสำคัญและมีบทบาทต่อชีวิตมนุษย์ ในยุคปัจจุบัน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีบทบาทสำคัญต่อการดำเนินชีวิต ทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) จึงเป็นทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสาหรับเด็กในศตวรรษที่ 21 การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาผลการเรียนรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณ เรื่อง การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้า โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลนครพนม ให้มีค่าเฉลี่ยตามเกณฑ์ ร้อยละ 80 (2) เปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังเรียนแผนการจัดการเรียนรู้ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 32 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้จัดเก็บข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 แผน เรื่อง การแก้ปัญหารูปแบบการทางานแบบวนซ้า และเงื่อนไข เรื่อง การแก้ปัญหาเชิงตรรกะ แบบทดสอบวัดผลการเรียน จำนวน 10 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีการของลิเคอร์ท (Likert) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า (1) ผลการเรียนในการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐานในการเรียนวิทยาการคำนวณ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเฉลี่ยตามเกณฑ์ 84.00 (2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 (3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ในระดับมากที่สุด

Abstract: Education is important and has a role in human life. In the present, information and communication technology plays an important role in our lives. Computational thinking skills (Computational Thinking) are necessary for children in the 21st century. The objectives of this research were (1) to develop learning outcomes of a computational science course in recursive programming by using problem-based learning for fifth-grade students at Nakhon Phanom Kindergarten School, requiring with the criterion of 80 percent, (2) to compare academic achievement before and after learning, and (3) to study student satisfaction with the learning management. The sample determined by cluster random sampling consisted of 32 fifth-grade students. The instruments used to collect the data included 5 lesson plans on solving problems with iterative work patterns and conditions for solving logical problems, a 10-item academic performance test, and a Likert-type satisfaction assessment form. The information obtained was analyzed using mean, and standard deviation. The results showed that (1) academic achievement in learning management was 84.00; (2) after learning the student's ability to solve problems was higher than before learning with a significant difference at .05; and (3) the students' satisfaction with the learning was at the highest level.

มหาวิทยาลัยนครพนม. สำนักวิทยบริการ

Address: นครพนม

Email: netprommin2518@npu.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.สุเทพ อ่วมเจริญ

Role: ประธานกรรมการ

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.นิราศ จันทรจิตร

Role: กรรมการ

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวิสาข์ จรัสกมลพงศ์

Role: กรรมการ

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิจิตรา ธงพานิช

Role: กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

Created: 2568

Modified: 2568-06-24

Issued: 2568-06-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: มหาวิทยาลัยนครพนม จังหวัดนครพนม

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	THE DEVELOPMENT OF LEARNING OUTCOMES FOR A COMPUTING SCIENCE COURSE.pdf	4.79 MB	144	2026-03-02 22:33:19

ใช้เวลา

0.041529 วินาที