การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

The development of computer assisted instruction in career and technology learning area for grade two students

Name: ปฐมพงษ์ พฤกษชาติ

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

Classification :.DDC: 371.334

ThaSH: การพัฒนาการศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/ 90 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนน จากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนวัดโพธิ์ทองเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) จำนวน 1 ห้อง 30 คน และทดลองใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในชั่วโมงวิชาสาระ การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและด้านเทคนิค สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ การวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละและการทดสอบค่า t (t-test dependent sample) ผลการวิจัย 1) พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 92.89/ 93.33 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/ 90 (The 90/ 90 standard criteria) 2) ผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objectives of this research were 1) to developed a computer assisted instruction lesson on information technology in career and technology learning area for grade 2 students to be effective as the 90/ 90 standardized criteria, 2) to compare the difference of the learning achieving scores earned before and after using computer-assisted instruction on information technology in career and technology learning area. The sample group in this research was grade 2 students in a school under Suphanburi Primary Educational Service Area 2 in the academic year 2018. To identify the sample, cluster random sampling technique was applied. The research instruments were the computer-assisted instruction lesson on information technology, and a learning achievement test on information technology. The data was analyzed using Mean, Standard Deviation and t-test for dependent samples. The results were as follows: 1) The efficiency of the computer assisted instruction lessons group learning career and technology on information technology for grade 2 students was 92.89/93.33 which meet the 90/ 90 standard criteria, and 2) the achievement scores of the student after studying through the Computer Assisted Instruction was higher than the pre-test one with statistical significance at the level of .05

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: วีระพันธ์ พานิชย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: พงศ์ประเสริฐ หกสุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2562

Modified: 2564-05-05

Issued: 2564-05-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 371.334 ป142ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	55920479.pdf	5.61 MB	39	2025-07-05 17:53:37

ใช้เวลา

0.026947 วินาที