การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางสังคม การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการ และพฤติกรรมทางสังคมของวัยรุ่นในกรุงเทพมหานคร

A Study of Relationships among Social Environment, Achieved Developmental Tasks and Social Behavior of Adolescence in Bangkok Metropolis

Name: สฤษดิ์ สืบพงษ์ศิริ

ThaSH: จิตวิทยาวัยรุ่น -- ไทย

ThaSH: นักเรียน -- จิตวิทยา

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสิ่งแวดล้อมทางสังคมของนักเรียนวัยรุ่น 2) ศึกษาการบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวัยรุ่น 3 ) ศึกษาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนวัยรุ่น 4) เปรียบเทียบความแตกต่างของบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวัยรุ่นที่ได้รับรูปแบบสิ่งแวดล้อมทางสังคมแตกต่างกัน 5) เปรียบเทียบความแตกต่างของ พฤติกรรมที่แสดงออกทางสังคมของนักเรียนวัยรุ่นที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกัน 6) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการ และพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนวัยรุ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ไดแก่ เด็กนักเรียนชายและหญิง ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2542 ของโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานครจำนวน 2 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนลาซาล กับโรงเรียน สิริรัตนาธร จำนวน 149 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป จำนวน 1 ชุด และแบบวัดตัวแปรที่ศึกษา จำนวน 3 ชุด คือ 1) แบบวัดสิ่งแวดล้อมทางสังคม 2) แบบวัดงานตามขั้นพัฒนาการของวัยรุ่น และ 3 ) แบบวัดพฤติกรรมทางสังคม การ วิเคราะห์ใช้ข้อมูลการหาค่าร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และค่าสัมพันธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียรสันผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนวัยรุ่นได้รับประสบการณ์ที่จากครอบครัวในระดับมาก และได้รับประสบการณ์ที่จากโรงเรียนในระดับปานกลาง 2) นักเรียนวัยรุ่นบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการในระดับมาก 3) นักเรียนวัยรุ่นมีพฤติกรรมทางสังคมในระดับปานกลาง 4) นักเรียนวัยรุ่นที่ได้รับสิ่งแวดล้อมทางสังคม จะบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการที่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ อย่างยิ่งที่ระดับ .001 5) นักเรียนวัยรุ่นที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกัน จะมีพฤติกรรททางสังคมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่งที่ระดับ .001 6 ) การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวันรุ่นมีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมทางสังคมในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่งที่ระดับ .001 (r = 0.5850)

Abstract: The purposes of this study were: 1) to study social environment of students in adolescence 2) to study achieved developmental tasks of students in adolescence 3) to study social behavior of students in adolescence 4) to compare developmentaj tasks of students of different social environments 5) to compare social behavior of students in adolescence who achieved developmental tasks at different levels and 6) to study relationships between achieved developmental tasks and social behavior of adolescence.The subjects consisted of '149 Mathayorn Suksa 6 students, who enrolled in the second semester, academic year 1999, of La Salle and Sirirattanathorn schools. Data were gathered by means of questionaires which were divided into 3 parts:social environment, achieved developmental tasks and social behavior. The analysis techniques used in this study were : percentage, mean, standard deviation, t-test and Pearson Product Moment correlation coefficient.The findings were as follows: 1) students in adolescence experienced high level of support environment from their families and middle level of support environment from their schools. 2) students in adolescence achieved high level of developmental tasks. 3) students in adolescence exhibited middle level of social behavior. 4) there were highly significantly differences (p <0.001) in achieved developmental tasks between students who experienced different levels of social environment. 5) there were highly significantly differences (p < 0.001) in social behavior between students who achieved different levels of developmental tasks and 6) there was a positive relationship (r = 0.5850) between achieved developmental tasks and social behavior of students in adolescence.

มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: dcms@lib.ru.ac.th

Name: อรทัย ชื่นมนุษย์

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: มลวิภา ทรงวุฒิศีล

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: วิวัฒน์ชัย กุลมาตย์

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2542

Issued: 2548-07-25

Modified: 2549-04-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 974-311-903-5

CallNumber: ม.ร. ส2988 2542

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาการพัฒนาการ

Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง

©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	290.11 KB	49	2024-08-08 16:49:59
2	abstract.pdf	126.72 KB	68	2021-05-11 11:49:49
3	contents.pdf	76.08 KB	43	2020-03-17 12:49:27
4	chapter1.pdf	573.99 KB	74	2024-08-27 20:06:11
5	chapter2.pdf	2.65 MB	151	2024-08-27 20:07:00
6	chapter3.pdf	429.1 KB	58	2021-09-18 15:43:23
7	chapter4.pdf	237.34 KB	41	2021-09-17 18:58:21
8	chapter5.pdf	570.52 KB	64	2021-09-18 15:46:15
9	appendix.pdf	316.23 KB	65	2021-09-18 15:49:34
10	bibliography.pdf	386.14 KB	52	2021-09-18 15:43:00
11	vita.pdf	16.83 KB	28	2021-09-18 15:43:08

ใช้เวลา

-0.897101 วินาที