การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานประถมศึกษา จังหวัดระยอง

Name: อุมา ศรีชัย

keyword: การจัดการศึกษา

Classification :.DDC: วพ 371.207 \b อ ก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง ใน 4 ด้าน คือ ด้านการวางแผน ด้านการปฏิบัติตามโครงการ ด้านการติดตามและประเมินผล และด้านการปรับปรุงแก้ไข เพื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งสี่ด้านโดยจำแนกตาม เพศ วุฒิการศึกษา อายุ และสถานภาพ และเพื่อรวบรวมปัญหาและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับ การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดระยอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง ในปีการศึกษา 2545 จำนวน 341 คน ซึ่งได้มาโดยการ สุ่มแบบแบ่งชั้น และตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ใน การรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าห้าระดับ จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การทดสอบค่าเอฟ และการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยวิธีของนิวแมนคูลส์ ผลการวิจัยสำคัญสรุปได้ดังนี้ 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยรวม รายด้าน และรายข้อ ส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง ยกเว้น ด้านการปฏิบัติตามโครงการอยู่ในระดับมาก 2. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง ที่มี เพศ และ อายุต่างกัน มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนคณะกรรมการที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาแตกต่างกันที่ระดับ .01 และคณะกรรมการที่มีสถานภาพต่างกัน มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา แตกต่างกันที่ระดับ .05 3. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง มีปัญหาการมีส่วนร่วมที่สำคัญ ได้แก่ คณะกรรมการขาดความรู้ ความเข้าใจ ไม่มีส่วนร่วมในการ วางแผน ไม่มีเวลาเข้าไปมีส่วนร่วม แผนงาน/โครงการไม่ชัดเจน ขาดแนวทางปฏิบัติ ขาดการติดตามงานอย่างต่อเนื่อง คณะกรรมการไม่ทราบปัญหาแท้จริง สถานศึกษาไม่ทำรายงานผลการศึกษาให้คณะกรรมการทราบ และขาดการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่าย 4. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง มีข้อเสนอแนะที่สำคัญ ได้แก่ ควรจัดอบรมให้ความรู้แก่คณะกรรมการเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ควรให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้มากขึ้น ควรมีรายงานผลการดำเนินงานประจำปีของสถานศึกษา และควรให้ทุกฝ่ายช่วยกันหาแนวทางแก้ไขปัญหา

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

Address: จันทบุรี

Created: 2547-05-00

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9748888207

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปก.pdf	113.47 KB	123	2021-08-09 14:45:51
2	บท1.pdf	107.12 KB	147	2021-12-13 21:14:55
3	บทที่ 3.pdf	87.53 KB	105	2018-05-12 15:35:15
4	บทที่ 4.1.pdf	120.06 KB	88	2018-05-12 15:35:16
5	บทที่ 4.2.pdf	87.05 KB	105	2018-05-12 15:35:19
6	บทที่ 4.3.pdf	242.54 KB	83	2018-05-12 15:35:23
7	บทที่ 4.4.pdf	68.87 KB	80	2018-05-12 15:35:26
8	บทที่ 4.pdf	383.7 KB	98	2018-05-12 15:35:28
9	บทที่ 5.pdf	182.57 KB	133	2021-07-27 08:37:39
10	บรรณานุกรม.pdf	181.49 KB	78	2018-05-12 15:35:33

ใช้เวลา

0.120932 วินาที