การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิกสังฆมณฑลอุบลราชธานี

Community participation in Catholic Schools’ Management of Ubon Ratchathani Diocese

Name: สมาพร พันธ์วิไล

keyword: การจัดการศึกษา

; โรงเรียนคาทอลิก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี จำแนกตาม อายุ ประสบการณ์การปฏิบัติงาน และขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ครูผู้สอนในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี จำนวน 254 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) โดยมีขนาดของโรงเรียนเป็นชั้นของการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า F และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่โดยวิธีของ Scheffe ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑลอุบลราชธานี ปรากฏว่า 2.1 ครูผู้สอนที่มีอายุต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิก แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.2 ครูผู้สอนที่ประสบการณ์การปฏิบัติงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิกแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ .05 2.3 ครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการจัดการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนคาทอลิกไม่แตกต่างกัน The purposes of this research were to study the opinions of the teachers for community participation in Catholic schools’ management of Ubon Ratchathani Diocese and to compare the opinion of the teachers in Catholic schools’ Ubon Ratchathani Diocese, classified by their ages, working experiences, and school sizes. The sample of this study consisted of 254 teachers in Catholic Schools Ubon Ratchathani Diocese selected by stratified random sampling. The instrument used in data collecting was 60 items questionnaire with a five levels of Likert Scale. The questionnaire was proved to have the reliability of .96. The data was analyzed by percentage, mean, standard deviation and F-test. The research findings were as follows: 1. The community Participation in Catholic Schools’ Management of Ubon Ratchathani Diocese was at a moderate level. 2. The Comparison of Teacher opinions perceived that the Community Participation in Catholic Schools’ Management of Ubon Ratchathani Diocese were as follows. 2.1 The teachers in different ages as a whole was significantly different at the level of .05 2.2 The teacher in different working experiences as a whole was significantly difference at the level of .05. 2.3 The teacher in different working schools’ sizes as a whole was no significant differences. Keyword: 1. Participation 2. Community 3. Catholic Schools’ Management 4. Ubon Ratchathani Diocese

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Created: 2551

Modified: 2553-08-21

Issued: 2553-07-10

Issued: 2553-07-10

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารบัณฑิตศึกษา. ปีที่ 1, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2551), หน้า 201-210

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	สมาพร พันธ์วิไล.pdf	1.58 MB	497	2025-12-14 21:20:13

ใช้เวลา

0.038751 วินาที