แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุขุม รักษาคุณ. สภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2551.
สภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4
The State of the Autonomous School Administration under the Jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 4
Name: สุขุม รักษาคุณ
keyword:
สถานศึกษานิติบุคคล
Classification :.DDC: 371.2
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสภาพเป็นนิติบุคคลตามทัศนะของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 และเพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสภาพเป็นนิติบุคคลตามทัศนะของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 4 จำแนกตามตำแหน่ง และขนาดสถานศึกษา
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 ในปีการศึกษา 2550 จำนวน 440 คน แบ่งเป็น ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 120 คน และครูผู้สอน จำนวน 320 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง Krejcie และ Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล ซึ่งมาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .96 ผู้วิจัยดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ประกอบด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t และการทดสอบค่า fเมื่อพบความแตกต่างทดสอบรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe
ผลการวิจัยพบว่า
1.ข้าราชการครูมีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 4 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลางเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ซึ่งอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ ด้านการบริหารทั่วไป และด้านการบริหารงบประมาณ ซึ่งอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบริหารงานบุคคล อยู่ในระดับปานกลาง
2. ข้าราชการครูที่มีตำแหน่งต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานอุบลราชธานี เขต 4 จำแนกตามตำแหน่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการบริหารทั่วไปแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ และด้านการบริหารงานบุคคล มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน
3. ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกันมีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณา เป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการบริหารงานบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01ด้านการบริหารทั่วไป มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 ส่วนด้านการบริหารงบประมาณมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน
The objectives of this study were to investigate the state of the autonomous school administration under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 4, and to compare the opinions of the respondents toward the state of the autonomous school administration classified by their professional position and school size.
A total sample of 440 subjects, including 120 school administrators and 320 teachers working in schools under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 4 in the academic year 2007 was selected by using a stratified random sampling method with referencing of the sample size criterion of Krejcie and Morgan. A five scale rating questionnaire with the overall coefficient reliability of .96 was employed as the research instrument. The statistics utilized for data analysis included percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, F-test, and Scheffe comparison test.
The research findings were as follows:
1. The overall state of the autonomous school administration under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 4 was found at a medium level of performance. However, when having a closer look at the different aspects of the autonomous school administration, it was found that the academic administration aspect was found at a higher level of performance followed by the general administration aspect and budget administration aspect at a medium level while the personnel administration aspect was also found at a medium level with the lowest mean score.
2. In terms of the comparison of the respondents opinions toward the overall state of the autonomous school administration , it was found that the teachers holding a different position in schools viewed the administration of autonomous schools statistically differently at .05 level of significance. Moreover, the different aspects of the autonomous school administration, that is, the general administration was also viewed statistically differently at .01 level of significance whereas the opinion toward the academic administration, budget administration, and personnel administration aspects were found statistically insignificant different.
3. The opinions of the teachers who were working in schools with different sizes in schools under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Educational Service Area 4 toward the overall state and the different aspect, that is, the budget administration aspect of the autonomous school administration were found statistically insignificantly different except the particular aspects namely the academic administration and the personnel administration aspects were found significantly different at level .01 and the general administration aspect was found significantly different at level .05 of significance.
มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2553-08-06
Issued:
2553-06-23
Issued:
2553-06-23
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.071158 วินาที
สุขุม รักษาคุณ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี สุขุม รักษาคุณ | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมาน อัศวภูมิ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมาน อัศวภูมิ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| สภาพการบริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพเป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมาน อัศวภูมิ | สุขุม รักษาคุณ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเสียมเรียบ ราชอาณาจักรกัมพูชา
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมาน อัศวภูมิ | สุธี เมียน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การนำเสนอรูปแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กในอำเภอเขื่องใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมาน อัศวภูมิ | เสนอ ศรไชย | วิทยานิพนธ์/Thesis |