แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ดวงสมพร สำราญเริญ. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2552.
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
the relationship between the managing behaviors of administrators and the effectiveness of the educational management at basic educational institutions under the Jurisdiction of Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3
Name: ดวงสมพร สำราญเริญ
keyword:
การจัดการศึกษา
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน
Classification :.DDC: 371.201
ThaSH:
การศึกษา-การบริหาร
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลในการจัดการศึกษา และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 278 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 88 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น ด้านพฤติกรรมของผู้บริหารเท่ากับ .99 ด้านประสิทธิผลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเท่ากับ .98 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .99 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson,s Product Moment Correlation Coefficient )
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้บริหารในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 3 มีพฤติกรรมในการจัดการศึกษาโดยรวมและรายด้าน คือ พฤติกรรมผู้นำทางวิชาการ และพฤติกรรมผู้นำทางการเปลี่ยนแปลงอยู่ในระดับมาก
2. ประสิทธิผลการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 3 โดยรวม และรายด้าน คือด้านความสามารถในการปรับตัวของสถานศึกษา ด้านความสามารถในการผลิตนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง ด้านความสามารถในการแก้ปัญหาภายในสถานศึกษา และด้านความพึงพอใจในการทำงานอยู่ในระดับมาก
3. พฤติกรรมของผู้บริหารในการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 โดยรวมและรายด้านทุกด้าน มีความสัมพันธ์กับประสิทธิผล การจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับสูง โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ .89
This research aimed to study the relationship between the managing behaviors of administrators and the effectiveness of the educational management at basic educational institutions under the Jurisdiction of Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3.
The sample group of this study included 278 teachers at basic educational institutions attacked to Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3 in the academic year 2008. The research instrument was an eighty-eight item questionnaire with a five-leval rating scale with Cronbach,s coefficient alpha values for the managing behaviors and the effectiveness of the educational management of .99 and .98 respectively, which accounted for the reliability value of the entire questionnaire of .99. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation and Pearson,s Product-Moment Correlation.
The results revealed as follows :
1. Administrators at basic educational institutions under the Jurisdiction of
Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3, had the overall managing behaviors and the managing behaviors on the aspects of academic leadership and change agent at a high level.
2. The effectiveness in the educational management at basic educational institutions under the Jurisdiction of Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3, at the overall and individual aspects-the school adaptive capability,the school productive ability of high academic achievement students the school ability solving problems and the job satisfaction-were at a high level.
3. The managing behavior of the administrators in the education management
at basic educational institutions under the Jurisdiction of Ubon Ratchathani Office of Educational Service Area 3, at the overall and individual aspects had significantly positive correlations with the effectiveness of the educational management at a high level with Pearson,s Product-Moment Correlation valued of .89
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Created:
2552
Modified:
2553-08-26
Issued:
2553-06-08
Issued:
2553-06-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.129989 วินาที
ดวงสมพร สำราญเริญ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ดวงสมพร สำราญเริญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |