แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อ้อยใจ ศรีพลาย. การพัฒนาชุดการสอน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ปริญญาโท(การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2548.
การพัฒนาชุดการสอน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Name: อ้อยใจ ศรีพลาย
keyword:
การพัฒนาชุดการสอน
Classification :.DDC: 372.357
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการสอน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดการสอนที่สร้างขึ้น
กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จังหวัดอุบลราชธานี ปีการศึกษา 2548 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 12 ชั่วโมง ดำเนินการทดลองโดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pretest- Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และแบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความยากระหว่าง .20-.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .77 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .88 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละและการทดสอบลำดับพิสัยวิลคอกซอน
ผลการวิจัยพบว่า
1.ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 81.88/81.66
2.หลังใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสูงกว่าก่อนใช้ชุดการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Abstract:
The purposes of this research were to develop the instructional packages on the environment conservation for Prathom Suksa 5 pupils and find out the efficiency of the packages based on the standard criteria of80/80, and to compare the pupils learning achievement after using the packages.
The samples of this study were 30 pupils in Ban Non Primary School, Detudom District, Ubon Ratchathani Province, in the academic year 2005. The purposive sampling technique was used for the sample selection. The experiments covered twelve hours. The One Group Pretest Posttest Design was employed for the experiment. The instruments were the packages and the achievement test made by the research. The test difficulty indices ranged from .20 to .80, the discrimination indices ranged from .20 to .77, and the reliability value was .88. The statistics employed for data analysis were percentage, and Wilcoxon Signed Ranks Test.
The research findings indicated that :
1.The packages were efficient since they were found to meet the criteria of 81.88/81.66.
2.It was found that the pupils learning achievement after using the packages was statistically higher than that before using the packages at .01 level of significance.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Created:
2548
Modified:
2025-11-04
Issued:
2549-08-04
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
97497067469
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.066182 วินาที
อ้อยใจ ศรีพลาย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาชุดการสอน เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อ้อยใจ ศรีพลาย | วิทยานิพนธ์/Thesis |