การประเมินเครื่องมือและแบบรายงานการศึกษาตนเองเพื่องานประกันคุณภาพภายในโรงเรียน สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี

Name: วันเพ็ญ คำภู

keyword: โรงเรียนมัธยมศึกษา

Classification :.DDC: 373 ว435ก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินเครื่องเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการศึกษาตนเองของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จากความคิดเห็นของผู้ที่ใช้เครื่องมือ และเพื่อประเมินแบบรายงานการศึกษาตนเองของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จากความคิดเห็นของผู้ที่ใช้แบบรายงานการศึกษาตนเอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 923 คน แยกเป็นผู้บริหาร ครู อาจารย์ จำนวน 371 คน นักเรียน จำนวน 329 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 223 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใชืในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยประเมินคุณภาพของเครื่องมือและแบบรายงานการศึกษาตนเอง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นแระโยชน์ แบบสอบถามทั้งหมดมีจำนวน 18 ชุด มีค่าความเชื่อมั่นระหว่าง .82-.98 และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ครู อาจารย์ที่ได้ใช้เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลของกรมสามัญศึกษา มีความคิดเห็นว่า เครื่องมือทุกฉบับมีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับปานกลาง ทั้งรายข้อ รายด้าน และภาพรวม ส่วนผู้ปกครองนักเรียน หัวหน้าชั้นเรียน และนักเรียนทั่วไปเห็นว่าเครื่องมือทุกฉบับที่แต่ละกลุ่มได้เกี่ยวข้อง มีความเหมาะสม และความเป็นไปได้ในระดับปานกลาง ความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก 2. ครู อาจารย์ ที่ได้ใช้แบบรายงานการศึกษาตนเองเพื่อประเมินว่าแบบรายงานการศึกษาตนเองมีความสะดวกต่อการรายงาน มีความเหมาะสมกับเวลา และมีความเหมาะสมกับวัตถุประสงค์การใช้ประโยชน์ อยู่ในระดับปานกลาง The purposes of this study were to evaluate, the data collecting instrument used in the self-study process in the secondary schools under the jurisdiction of the department of general education, and to evaluate, the self-study from used in the schools under the jurisdiction of the department of general education. The sample group of this study consisted totally of 923 members: 371 of them were school administrators and teachers, 329 member were students, and the rest, 223, were parents. The members of the sample group were selected by using the stratified random sampling. The instrument used in the data collecting was a series of eighteen questionnaires with a five-level Likert scale. This particular instrument and the self-study from used in the quality assurance process in three by means of percentage, arithmetic mean, and standard deviation. The research findings were as follows: 1. The teachers thought that every instrument was moderately appropriate, feasible, and useful both as a whole and by items. The students and their parents shared similar opinion to that of the teachers, except that they thought it was useful at high level. 2. The teachers thought that the self-study from was convenient for reporting. Appropriate time consumed and applying objectives at moderate level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Created: 2545

Issued: 2548-09-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9747221527

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	121.15 KB	46	2026-07-03 13:50:20
2	abstract.pdf	192.46 KB	43	2026-05-26 18:16:01
3	content.pdf	172.06 KB	32	2026-05-26 18:16:01
4	chapter1.pdf	225.94 KB	49	2026-07-03 13:49:34
5	chapter2.pdf	1.63 MB	65	2026-05-26 18:16:01
6	chapter3.pdf	274.88 KB	52	2026-05-26 18:16:01
7	chapter4.pdf	2.16 MB	49	2026-05-26 18:16:01
8	chapter5.pdf	190.3 KB	43	2026-05-26 18:16:01
9	bibliography.pdf	165.64 KB	49	2026-05-26 18:16:01
10	appendix.pdf	3.4 MB	75	2026-05-26 18:16:01
11	biodata.pdf	27.36 KB	33	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.042324 วินาที