แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ชุติมตี เจี้ยงยี่. ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงาน เป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด. : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2569.
ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงาน เป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1
INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEAMWORK OF TEACHERS IN SCHOOLS NAKHON SI THAMMARAT PRIMART EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Name: ชุติมตี เจี้ยงยี่
keyword:
ภาวะผู้นำ
ThaSH:
ผู้นำทางการศึกษา
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน
ThaSH:
นวัตกรรมทางการศึกษา
ThaSH:
การทำงานเป็นทีม
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
Abstract:
สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 4) ตัวแปรพยากรณ์ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 จำนวน 285 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ทั้งฉบับ มีค่าเท่ากับ 0.984 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลจากการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2) การทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3) ความสัมพันธ์ของภาพรวมระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 พบว่า ภาพรวม มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.940 4) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 คือ การสร้างบรรยากาศแห่งองค์การนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และความกล้าเสี่ยง ได้ร้อยละ 88.8 สามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ คือ
Ŷ = 0.449 + 0.289 (X₃) + 0.330 (X₂) + 0.284 (X₄)
และสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน คือ
Ẑ = 0.311 (X₃) + 0.345 (X₂) + 0.315 (X₄)
Abstract:
This study aimed to examine: (1) the level of innovative leadership of school administrators, (2) the level of teachers teamwork in schools, (3) the relationship between innovative leadership of school administrators and teachers teamwork, and (4) the predictive factors of innovative leadership influencing teachers teamwork in schools under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1. The sample consisted of 285 teachers selected from schools under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1, with the sample size determined using the Krejcie and Morgan table. The research instrument was a questionnaire measuring innovative leadership of school administrators and teachers teamwork in schools, with a reliability coefficient of 0.60. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearsons productmoment correlation coefficient, and multiple regression analysis.
The findings revealed that the overall level of innovative leadership of school administrators and teachers teamwork were both at a high level. A statistically significant relationship between innovative leadership and teachers teamwork was found at the .001 level. Furthermore, the factors of innovative leadership that significantly predicted teachers teamwork were organizational innovative climate, creativity, and risk-taking, accounting for 8.86% of the variance.
The prediction equation in raw scores was
Ŷ = 0.449 + 0.289 (X₃) + 0.330 (X₂) + 0.284 (X₄)
while the standardized equation was
Ẑ = 0.311 (X₃) + 0.345 (X₂) + 0.315 (X₄)
มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด
Address:
นครปฐม
Email:
library@mbu.ac.th
Name: บุญส่ง ทองเอียง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2569
Modified:
2569-07-13
Issued:
2569-07-13
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
©copyrights มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.03881 วินาที
ชุติมตี เจี้ยงยี่
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงาน เป็นทีมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1
มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ชุติมตี เจี้ยงยี่ | บุญส่ง ทองเอียง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญส่ง ทองเอียง