กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนยุคเจเนอเรชันแอลฟาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3

Name: สุกัญญา อินทรแปลง

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา) 2567

Classification :.LCCS: LB2831.976.T35

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: การบริหารการศึกษา

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

ThaSH: เจนเนอเรชันแอลฟา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียน และ 2) นำเสนอกลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนยุคเจเนอเรชันแอลฟา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 จำนวน 300 คน ได้มาโดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบอย่างง่าย เก็บรวบรวมข้อมูลได้ 255 คน คิดเป็นร้อยละ 85และผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ จำนวน 8 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัยมีค่าความเที่ยงตรงด้านเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.98 ประเด็นการสนทนากลุ่มและแบบสัมภาษณ์ ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 ทั้งภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ การบริหารงานทั่วไป การบริหารงานบุคคล การบริหารงานวิชาการ และการบริหารงบประมาณ ตามลำดับ 2. กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนยุคเจนเนอเรชันแอลฟา ได้แก่ 1) ส่งเสริมการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบในการบริหารจัดการศึกษาสู่สถานศึกษาให้มีอิสระและคล่องตัว 2) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการเรียนการสอน 3) นำผลการวิจัย ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ไปใช้เป็นฐานในการพัฒนาวิชาชีพและพัฒนาการจัดการศึกษา 4) ส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะเพื่อรองรับสถานการณ์ปัจจุบัน 5) แนะนำการใช้สื่อออนไลน์ในการเรียนการสอนอย่างเหมาะสม The objectives of this research were to 1) study the school administration conditions in schools under the Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 3, and 2) propose appropriate school administration strategies for Generation Alpha students. The sample consisted of 300 school administrators and teachers in schools under the Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 3, who were selected using a simple random sampling. Data were collected from 255 people, accounting for 85 percent. Additionally, 8 informants were chosen through purposive sampling. The research tool comprised a questionnaire developed by the researcher, which had content validity ranging from 0.67 to 1.00 and a reliability coefficient of 0.98. Focus group discussions and interviews were conducted. The findings revealed as follows: 1. The school administration conditions in schools under the Suphanburi Primary Educational Service Area Office 3 for both overall and individual aspects were at the highest level. When individual aspects were considered, an aspect with the highest level was general administration, human resource administration, academic administration and budget management, respectively. 2. The appropriate school administration strategies for Generation Alpha learners included 1) promoting decentralization, participation, and responsibility in educational management to empower schools for autonomy and agility; 2) developing teachers and educational personnel to possess skills, knowledge, and competencies while integrating new technologies and innovations into teaching; 3) utilizing research findings, excellent practices, innovations, and inventions as a foundation for professional development and education management improvement; 4) encouraging students to develop skills, knowledge, abilities, and competencies to adapt to current situations; and 5) recommending the appropriate use of online media for teaching.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: สุมิตร สุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: พัชราภา ตันติชูเวช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2567

Modified: 2569-07-09

Issued: 2569-07-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2567/sukanya-inpl-all.pdf

CallNumber: LB2831.976.T35.ส412

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	sukanya-inpl-all.pdf	6.8 MB	11	2026-10-31 11:35:30

ใช้เวลา

0.059216 วินาที