การศึกษาทัศนคติต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการรับรู้ข้อมูลข่าวสารการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่มีต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของบุคลากรสังกัดคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

A study on attitudes towards educational quality development and perception of information on educational quality development affecting participation in educational quality development operations among personnel in the Faculty of Pharmacy, Burapha University

Name: สุบัณฑิต พุ่มเจริญ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะเภสัชศาสตร์

Email : subundit@go.buu.ac.th

Name: ณัฐธัญ เจริญศรีวิไลวัฒน์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะเภสัชศาสตร์

Email : natthan@go.buu.ac.th

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 2) ศึกษาระดับทัศนคติของบุคลากรต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา และ 3) ศึกษาการรับรู้ ข่าวสารของบุคลากร ที่มีต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา กลุ่มตัวอย่างในวิจัยครั้งนี้ คือ บุคลากรสังกัดคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัย จำนวน 89 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย วิเคราะห์ผลด้วยสถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics) การวิเคราะห์สถิติเชิงอนุมาน (Inferential analysis) ใช้สถิติ t-test และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA) และการวิเคราะห์การ ถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) ผลการศึกษา พบว่า 1. การศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างเกี่ยวกับทัศนคติต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในภาพรวมกลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( =3.70, S.D.=0.67) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ด้านความรู้สึก มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับ มาก ( =3.80, S.D.=0.72) ด้านพฤติกรรม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับมาก ( =3.72, S.D.=0.74) และด้านความเข้าใจ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับมาก ( =3.58, S.D.=0.78) ตามลำดับ 2. การศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างเกี่ยวกับการรับรู้ ข้อมูลข่าวสารการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในภาพรวม กลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( =3.51, S.D.=0.70) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ การเลือกเปิดรับข้อมูล มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับมาก ( =3.63, S.D.=0.76) การเลือกให้ความสนใจ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ใน ระดับมาก ( =3.58, S.D.=0.81) การเลือกจดจำ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับไม่แน่ใจ ( =3.44, S.D.=0.70) การเลือกรับหรือตีความ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับปานกลาง ( =3.38, S.D.=0.72) ตามลำดับ 3. การศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในภาพรวมกลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง ( =3.26, S.D.=0.75) เมื่อพิจารณาเป็น รายด้าน โดยเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ด้านการปฏิบัติหรือดำเนินการ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับมาก ( =3.44, S.D.=0.83) ด้านการติดตามประเมินผล มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ใน ระดับปานกลาง ( =3.24, S.D.=0.80) ด้านการตัดสินใจ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับปานกลาง ( =3.19, S.D.=0.83) และด้านการวางแผน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นจัดอยู่ในระดับปานกลาง ( =3.16, S.D.=0.75) ตามลำดับ 4. การเปรียบเทียบความแตกต่างความคิดเห็นด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จำแนกตามปfจจัยส่วนบุคคล พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีเพศ อายุ ประเภทบุคลากร ตำแหน่งงาน และอายุงานต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนรวมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ ระดับ .05 5. การทดสอบตัวแปรอิสระที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนรวมในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของบุคลากรสังกัดคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พบว่า ปัจจัยการรับรู้ข้อมูลข่าวสารด้านการเลือก เปิดรับข้อมูล มีอิทธิพลมากที่สุดโดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (β) เท่ากับ 0.407 และปัจจัยการรับรู้ข้อมูล ข่าวสารด้านการเลือกเปâดรับข้อมูล ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (β) เท่ากับ 0.313 ตามลำดับ โดยตัวแปรทั้ง สองสามารถร่วมกันพยากรณ์การมีส่วนรวมในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้ร้อยละ 45.4 (Adjusted R² = .454) จากการวิจัยนี้เสนอแนะให้คณะเภสัชศาสตร์พัฒนาระบบการสื่อสารหลากหลายช่องทาง จัดอบรม เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมการมีส่วนรวมของบุคลากรทุก ระดับในการวางแผน ตัดสินใจ และพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล สำหรับส่วนบุคลากรควรพัฒนาตนเอง ด้านความรู้ ความเข้าใจ และมีส่วนร่วมอย่างเชิงรุก ขณะที่มหาวิทยาลัยควรสนับสนุนนโยบายด้วยการจัดสรร งบประมาณอย่างเพียงพอ สร้างแรงจูงใจสำหรับบุคลากร และพัฒนาระบบสารสนเทศที่ทันสมัยเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพการพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะเภสัชศาตร์

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2568

Issued: 2569-05-14

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ใช้เวลา

0.02204 วินาที