การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก

The Development of Learning Achievement for First Year Vocational Certificate Students Using MIAP Teaching with Graphic Organizers

Name: กำชัย ศรีวอุไร

ThaSH: กิจกรรมการเรียนการสอน

Classification :.DDC: 370.1523

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: การสอนแบบ MIAP

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกกับเกณฑ์ร้อยละ 70 2) เพื่อศึกษาทักษะปฏิบัติงานของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1/1 สาขาวิชาเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีอุดรธานี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับผังกราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 จำนวน 3 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ตั้งแต่ 0.40 ถึง 0.77 มีค่าความยาก ตั้งแต่ 0.20 ถึง 0.60 และค่าความเชื่อมั่น 0.88 แบบวัดทักษะการปฏิบัติงานสำหรับนักเรียน มีลักษณะเป็นแบบประเมิน รูบิค (Rubric) 4 ระดับ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วน แบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 12 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (One Samples t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่ได้รับ การจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับร้อยละ 76.00 จากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่กำหนดไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 2. ทักษะปฏิบัติงานของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับดีมาก โดยทักษะปฏิบัติงานของนักเรียนที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ทักษะการคัดเลือกพ่อแม่พันธุ์ปลา รองลงมา คือ ทักษะการเตรียมและการใช้ฮอร์โมน ทักษะการฟักไข่ และทักษะการผสมไข่กับน้ำเชื้อ ตามลำดับ ส่วนทักษะที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ทักษะการฉีดฮอร์โมน 3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ที่มีผลต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแบบ MIAP ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก

Abstract: The purposes of this research were: 1) to compare the learning achievement of the year vocational certificate students using MIAP teaching with graphic organizers with set criteria of 70 %, 2) to study the practical skills of the first year vocational certificate students using MIAP teaching with graphic organizers and ; 3) to study the satisfaction the students towards the vtilization of MIAP teaching with graphic organizers. The sample of the study consisted of 30 first year vocational certificate 1/1 students of Aquaculture program in Udornthani College of Agriculture and Technology under Office of the Vocational Education Commission, obtained by using cluster random sampling technique. The research instruments included three lesson plans on aquaculture using MIAP teaching with graphic organizers ; a 30-item four multiple-choice learning achievement test on aquaculture with discrimination ranging from 0.40 to 0.77, with difficulty index ranging from 0.20 to 0.60 and the reliability level of 0.88; a 4-rating rubric practical skills test; and a 10-item 5-rating scale questionnaire. The statistics used in data analysis were percentage, mean and standard deviation. The hypotheses were tested by t-test (One Samples t-test). The findings were as follows: 1. The learning achievement of the first year vocational certificate students using MIAP teaching with graphic organizers indicated average percentage at 76.00 % which was higher than the set criteria of 70 % with statistical significance at the .05 level. 2. The practical skills of the first year vocational certificate students using MIAP teaching with graphic organizers were in a very good level. When considering each skill, it was revealed that every skill was at a very good level. The skill with the highest average was fish broodstock selection skills, followed by hormone preparation and application skills, egg incubation skills, and egg and sperm fertilization skills, respectively. The skill that received the lowest average was hormone injection skills. 3. The overall satisfaction of the students towards the utilization of MIAP teaching with graphic organizers was at a high level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: เบญจพร วรรณูปถัมภ์

Role: ที่ปรึกษาหลัก

Name: กระพัน ศรีงาน

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2568

Modified: 2026-03-26

Issued: 2569-03-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 370.1523 ก563ก 2568

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ใช้เวลา

0.023903 วินาที