การบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา นำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส

The Administration of the Student Care and Support System by School Administrators under the Educational Sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat

Name: มาซูรา รัตนพงษ์

Organization : มหาวิทยาลับราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์

keyword: การบริหารงาน

; ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

Classification :.DDC: 371.07109593

; นวัตกรรมการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส จำแนกตามเพศ ตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา 3) เพื่อประมวลข้อเสนอแนะในการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส กลุ่มตัวอย่าง ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารและครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส ปีการศึกษา 2567 จำนวน 222 คน โดยคำนวณจากการใช้สูตรของทาโร่ ยามาเน่ เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 35 ข้อ มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.67-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ระดับ 0.91 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปและสถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-Test) และการทดสอบค่าเอฟ (F-Test) และทดสอบความแตกต่างด้วยวิธีของเชฟเฟ (Scheffe’s Method) ผลการวิจัย พบว่า 1. ระดับการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส พบว่า ภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส จำแนกตามเพศ ตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา พบว่า ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นตัวแปรตำแหน่งด้านการส่งเสริมนักเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลประมวลข้อเสนอแนะในการบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส พบว่า 1) ควรรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล เยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเฉพาะกลุ่มที่ต้องการ ความช่วยเหลือ 2) ใช้แบบคัดกรองที่หลากหลายและดำเนินการทุกเทอมทุกระดับชั้น 3) สนับสนุนการเรียนรู้และกิจกรรมที่เหมาะสม โดยเฉพาะกลุ่มเสี่ยง 4) ให้คำปรึกษาและติดตามพฤติกรรม อย่างต่อเนื่อง โดยร่วมมือกับผู้ปกครองและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 5) มีระบบส่งต่อนักเรียนกลุ่มเสี่ยง พร้อมติดตามผลและทำข้อตกลงความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก

Abstract: This independent study aimed to 1) study the level of the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat, 2) compare the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat, classified by gender, position, work experience, and school size, and 3) compile recommendations the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat. The sample group of the study was 222 school administrators and teachers working under the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat in the academic year of 2024, calculating using Yamane's formula. The research instrument for data collection was a 35-item rating scale questionnaire with Item-Objective Congruence (IOC) values ranging from 0.67 to 1.00, and a reliability coefficient of 0.91. The data was analyzed using a statistical software program. The statistical methods were percentage, mean, standard deviation, t-Test, and F-Test. When significant differences were found, pairwise comparisons were conducted using Scheffe's method. The findings of independent study revealed that: 1. The level of the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat, overall, was high. When considering each individual aspect, every aspect was found at a high level. 2. The comparison results of the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat, categorized gender, position, work experience, and school size showed that overall and individual aspects had no significant difference except for position and student support demonstrated a statistically significant difference at the .05 level. 3. The results of suggestions on the administration of the student care and support system by school administrators under the educational sandbox in the Secondary Educational Service Area Office Narathiwat showed that 1) school administrators should know each student individually and conduct home visits, especially for students who require additional support, 2) school administrators utilize a variety of screening tools and conduct assessments every semester at all grade levels, 3) school administrators support appropriate learning and activities, particularly for at-risk groups, 4) school administrators provide counseling and continuously monitor student behavior in collaboration with parents and relevant agencies, and 5) school administrators establish a referral system for at-risk students, monitor outcomes, and create cooperation agreements with external agencies.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2568

Modified: 2026-01-15

Issued: 2569-01-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.07109593 ม192ก 2568

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	การบริหารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา นำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา.pdf	3.48 MB	26	2026-07-02 15:38:41

ใช้เวลา

0.026619 วินาที