การพัฒนารูปแบบการทำงานเป็นทีมต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้

Development of Teamwork Model towards Academic Administration of Islamic Private Schools in the Three Southern Border Provinces

Name: ซาบีลา เจ๊ะมิง

Organization : มหาวิทยาลับราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์

keyword: การวิจัยและการพัฒนา

; การทำงานเป็นทีม

Classification :.DDC: 371.07109593

; การบริหารงานวิชาการ

; โรงเรียนเอกชนสอน

; ศาสนาอิสลาม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์และวิธีดำเนินการวิจัย ดังนี้ 1) เพื่อ ศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นของการพัฒนารูปแบบการทำงานเป็นทีมต่อการบริหารงาน วิชาการด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้บริหารและหัวหน้าฝ่ายวิชาการสถานศึกษา 6 คน และเก็บ ข้อมูลด้วยแบบสอบถามความต้องการจำเป็นกับผู้บริหารและครูผู้สอน 388 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบ แบ่งชั้นภูมิ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการทำงานเป็นทีมต่อการบริหารงานวิชาการ ตรวจสอบรูปแบบโดย ผู้เชี่ยวชาญ 3 คน และ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบกับครูผู้สอน จำนวน 24 คน และประเมินคุณภาพ ของรูปแบบตามแนวคิด Stufflebeam เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบวัดความรู้ แบบ ประเมินทักษะการทำงานเป็นทีม และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพที่เป็นจริง พบว่า การทำงานเป็นทีมของบุคลากรขาดความ เข้าใจในบทบาทหน้าที่และการวางแผนที่ชัดเจน และความต้องการจำเป็นด้านการติดต่อสื่อสารมาก ที่สุด (PNIModified = 0.258) รองลงมา คือ ด้านการมีปฏิสัมพันธ์ (PNIModified = 0.256) และด้านการ ยอมรับนับถือ (PNIModified = 0.255) 2) รูปแบบการทำงานเป็นทีมต่อการบริหารงานวิชาการ ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขั้นตอนดำเนินการ ขอบข่าย งาน แนวทางการประเมิน และเงื่อนไขความสำเร็จ 3) ผลการใช้รูปแบบการทำงานเป็นทีม พบว่า ครูผู้สอนมีความรู้และทักษะการทำงานเป็นทีมหลังใช้รูปแบบสูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และผลการตรวจสอบคุณภาพรูปแบบด้านความถูกต้องมีการประเมินที่สามารถวิเคราะห์ ได้ทั้งข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ นอกจากนี้ความเป็นประโยชน์ยังครอบคลุมถึงผู้มีส่วนได้ส่วน เสียและผู้เกี่ยวข้องในด้านความเหมาะสม สามารถพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม และความเป็นไป ได้สามารถนำไปใช้ได้จริง พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก

Abstract: This study employed a research and development approach which aimed to 1) study the current conditions and needs regarding the development of teamwork model towards academic administration. In-depth interviews were conducted with six school administrators and heads of academic departments. Additionally, data were collected through a need assessment questionnaire from 388 school administrators and teachers, selected through a stratified random sampling technique, 2) develop a teamwork model towards academic administration, which was reviewed and validated by three experts, and 3) implement the developed model with 24 teachers and evaluate its quality based on Stufflebeam’s model. The research instruments included a knowledge test, a teamwork performance assessment form, and a satisfaction questionnaire. Data analysis employed mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNIModified) The research showed that 1) the current situation indicated that personnel lacked a clear understanding of their roles and planning. The most critical need was communication (PNIModified = 0.258), followed by interaction (PNIModified = 0.256), and mutual respect (PNIModified = 0.255), 2) the teamwork model for academic administration consisted of six components: principles and rationale, objectives, procedures, scope of work, evaluation guidelines, and successful conditions, 3) the implementation of the model showed that teachers had significantly higher knowledge and teamwork skills after using the model, at the .05 level of statistical significance. The model’s quality was confirmed through both quantitative and qualitative analyses. In terms of utility, the model benefited all stakeholders. Regarding appropriateness, the model supported the development of teamwork skills, and in terms of feasibility, the model was found to be highly practical.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: พิมพ์ปวีณ์ สุวรรณโณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2567

Modified: 2026-01-15

Issued: 2569-01-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.07109593 ซ226ก 2567

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	การพัฒนารูปแบบการทำงานเป็นทีมต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชน.pdf	6.38 MB	21	2026-07-18 08:17:22

ใช้เวลา

0.042828 วินาที