รูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี

The Model of Internal Quality Assurance Management in the Schools under Office of the Private Education Pattani Province

Name: ซากีนา อับดุลซอมะ

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา คณะครุศาสตร์

keyword: การบริหารการประกันคุณภาพภายใน

Classification :.DDC: 371.22

; ผู้บริหารโรงเรียน

; รูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพ

; สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี

Abstract: การค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและตัวรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี และ2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี การดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นตอนศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเพื่อให้ได้ประเด็นการสัมภาษณ์และเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพโดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างกับผู้ให้ข้อมูล จำนวน 11 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา(Content Analysis) เพื่อสร้างกรอบแนวคิดและกำหนดเป็นร่างรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี และ 2) ขั้นตอนดำเนินการนำร่างรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ให้ผู้ทรงคุณวุฒิ 3 คน เพื่อยืนยันความถูกต้องของร่างรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกและนำรูปแบบที่ผ่านผู้ทรงคุณวุฒิมาตรวจสอบข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยใช้แบบสอบถามที่ผ่านการพิจารณาตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหามีค่า IOC ตั้งแต่ 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ในระดับ .993 และนำรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ใช้กับกลุ่มตัวอย่าง 160 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ใช้สถิติการหาค่าเฉลี่ย และการหาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพและตัวรูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ประกอบด้วย ส่วนกระบวนการบริหารการประกันคุณภาพ ได้แก่ 1) การกำหนดมาตรฐานการศึกษา เป้าหมาย และค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2) การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 3) การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 4) การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 5) การติดตามผลการดำเนินงานเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 6) การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 7) การพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อ ง โดยกระบวนการบริหารตามวงจร PDCA และส่วนเงื่อนไขความสำเร็จ 2. รูปแบบการบริหารการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ประกอบด้วย กระบวนการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ได้แก่ 1) การกำหนดมาตรฐานการศึกษา เป้าหมาย และค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2) การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 3) การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา4)การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 5) การติดตามผลการดำเนินงานเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 6) การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 7) การพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่องโดยกระบวนกาบริหารตามวงจร PDCA และเงื่อนไขความสำเร็จ ได้แก่ 1) ผู้บริหารให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัดในการนิเทศ ติดตามประเมินผลการพัฒนากระบวนการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องเป็นระยะ 2) ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ 3) ผู้บริหารสร้างความตระหนักให้กับครูและบุคลากรความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองและเพื่อนร่วมงาน 4) ผู้บริหารส่งเสริมสนับสนุนด้านงบประมาณที่เพียงพอ 5) ผู้บริหารส่งเสริมบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 6) ผู้บริหารสร้างการทำงานร่วมกันเป็นทีม7) ผู้บริหารสร้างการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ตรวจสอบข้อมูลเชิงประจักษ์ พบว่า ภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก

Abstract: The objectives of this research were 1) to study the condition and model of internal quality assurance management in the school under Office of the Private Education Pattani Province, and 2) to create model of internal quality assurance management in the school under Office of the Private Education Pattani Province. The research process consisted of two steps. Step 1: studying documents and research related to internal quality assurance management in the school to obtain the interview topics and collect qualitative data using semi-structured interviews with 11 participants was conducted. The data was analyzed by using content analysis to create a conceptual framework and outline the draft model of internal quality assurance management in the school under Office of the Private Education Pattani Province. Step 2: providing the draft model of internal quality assurance management in the school to three qualified experts by in-depth interview for validation and content validity assessment were executed. The validated model was examined for empirical data which the index of item objective congruence (IOC) of three experts ranged from 0.67 to 1.00 with a confidence level of .993. After validation, the model of internal quality assurance management in the school under Office of the Private Education Pattani Province was given to 160 samples. The data analysis was conducted by using statistical software package to calculate means and standard deviations.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2566

Modified: 2569-01-13

Issued: 2569-01-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.22 ซ221ร 2566

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ซากีนา อับดุลซอมะ.pdf	6.04 MB	30	2026-06-19 11:30:31

ใช้เวลา

0.029436 วินาที