ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ ตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา

Factors Affecting school administration success to the quality school of office of the basic education commission quality awards: OBECQA criteria under the Office of Nakhon Ratchasima Secondary Educational Service Area

Name: จิดาภา ศรีแสนปาง

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.

keyword: ปัจจัยความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา

; โรงเรียนคุณภาพ

; เกณฑ์รางวัล

; คุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA)

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) 2) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา และ 3) เพื่อพยากรณ์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ ตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 346 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ที่อยู่ในระดับเกณฑ์รางวัล OBECQA จำนวน 22 โรงเรียน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรง (IOC) ระหว่าง 0.80 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) เท่ากับ 0.98 และแบบสอบถามปัจจัยผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากร ความร่วมมือจากชุมชนและภาคีเครือข่าย และด้านการบริหารจัดการ เท่ากับ 0.85, 0.82, 0.81 และ 0.83 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ส่วนใหญ่อยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านผลลัพธ์ รองลงมา คือ ด้านการปฏิบัติการ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ ด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านการบริหารจัดการ รองลงมา คือ ด้านครูและบุคลากร ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ ด้านความร่วมมือจากชุมชนและภาคีเครือข่าย 3. ปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษา (X1) ด้านการบริหารจัดการ (X4) ด้านครูและบุคลากร (X2) และด้านความร่วมมือจากชุมชนและภาคีเครือข่าย (X3) มีอิทธิพลร่วมกันต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยปัจจัยที่มีอิทธิพลสูงสุด คือ ด้านผู้บริหารสถานศึกษา รองลงมา คือ ด้านการบริหารจัดการ ด้านครูและบุคลากร และด้านความร่วมมือจากชุมชนและภาคีเครือข่าย ตามลำดับ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างปัจจัยเหล่านี้กับความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) เท่ากับ 0.898 และปัจจัยเหล่านี้สามารถอธิบายความแปรปรวนความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) ได้ร้อยละ 80.6 ซึ่งสามารถสร้างสมการพยากรณ์ปัจจัยที่ส่งผลความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ ตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ Ŷ = 0.376 + 0.282 (X1) + 0.250(X4) + 0.206(X2) + 0.168(X3) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน Ẑy = 0.312(ZX1) + 0.270(ZX4) + 0.217(ZX2) + 0.199(ZX3)

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: บรรจบ บุญจันทร์.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2568

Modified: 2569-01-07

Issued: 2569-01-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: นครราชสีมา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Jidapa_Srisaenpang.pdf	57.05 MB	1	2026-01-07 19:33:58

ใช้เวลา

0.03177 วินาที