พุทธิดา สกุลวิริยกิจกุล. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML ในรายวิชาการพัฒนาเว็บด้วยภาษาเอ็ชทีเอ็มแอล สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ. (). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : , 2568.
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML ในรายวิชาการพัฒนาเว็บด้วยภาษาเอ็ชทีเอ็มแอล สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ
The development of active learning activities using game-based learning on basic html structure in the web development with html course for vocational certificate students
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML ในรายวิชา การพัฒนาเว็บด้วยภาษาเอชทีเอ็มแอล หาคุณภาพของกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML ในรายวิชา การพัฒนาเว็บด้วยภาษาเอชทีเอ็มแอล โดยผู้เชี่ยวชาญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่องโครงสร้างพื้นฐานของ HTML โดยพัฒนาตามแนวทางของ ADDIE Model กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีที่ 3/4 สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีพงษ์สวัสดิ์ จำนวน 40 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมที่พัฒนาขึ้นเพื่อเรียนรู้เนื้อหาโครงสร้างพื้นฐาน HTML แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ
ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐานที่พัฒนาขึ้น ได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน อยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉลี่ย 4.78 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.26
นอกจากนี้ นักเรียนที่ได้เรียนรู้ด้วยวิธีการดังกล่าวมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าสถิติ t-test เท่ากับ 8.12 และผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.29 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.70
Abstract:
The purposes of this research were 1) Develop an Active Learning activity using Game-Based Learning on the topic of basic HTML structure in the Web Development with HTML course. 2) Evaluate the quality of the Active Learning activity using Game-Based Learning on the topic of basic HTML structure in the Web Development with HTML course by experts. 3) Assess the learning achievement after participating in the Active Learning activity using Game-Based Learning on the topic of basic HTML structure in the Web Development with HTML course. 4) Investigate students' satisfaction with the Active Learning activity using Game-Based Learning on the topic of basic HTML structure in the Web Development with HTML course. The activity was developed following the ADDIE Model. The sample group consists of 40 third-year vocational certificate students (Class 3/4) in the Information Technology program at Pongsawadi Technological College. The research instruments included an active learning activity using a game-based approach developed to teach HTML structure content, a learning achievement test, and a satisfaction survey.
The results revealed that the active learning activity based on a game-based learning was evaluated by three experts and rated at an excellent level with an average value of 4.78, standard deviation of 0.26. In addition, students who participated in the learning activity showed a statistically significant improvement in their learning achievement at the .05 level, with a t-test value of 8.12. The students' satisfaction with the activity was also rated at a high level with an average value of 4.29, standard deviation of 0.70