รายงานการวิจัยการพัฒนาชุดสื่อดิจิทัล วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรมสำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

การพัฒนาชุดสื่อดิจิทัล วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรมสำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

Development of digital media kit in accounting for industrial business course for online learning management

Name: ชนกนันท์ สุขสามัคคี

Organization : สำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา. ฝ่ายสื่อการเรียนการสอน

Email : Chanoknan.k@ited.kmutnb.ac.th

ThaSH: คอมพิวเตอร์ -- การเรียนการสอนผ่านเว็บ

Classification :.LCCS: LB1028.4

ThaSH: โปรแกรมสื่อทางการศึกษา

ThaSH: แบบเรียนสำเร็จรูป

ThaSH: นักศึกษาปริญญาตรี -- ทัศนคติ

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสำรวจแนวทางการใช้ ชุดสื่อดิจิทัลกับการจัดประสบการณ์เรียนการสอนออนไลน์ 2. เพื่อพัฒนาชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ 3. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนโดยใช้ชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ 4. เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ อาจารย์ผู้สอนในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการบัญชี จำนวน 15 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง (Specified Sampling) และนักศึกษา จำนวน 100 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) รวมทั้งสิ้น 115 คน เพื่อสำรวจแนวทางในการใช้สื่อดิจิทัล และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลอง คือ นักศึกษา จำนวน 30 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสำรวจแนวทางการใช้ชุดสื่อดิจิทัล ชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ แบบประเมินคุณภาพชุดสื่อดิจิทัล แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดสื่อดิจิทัล สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ Dependent ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสำรวจข้อมูลเบื้องต้นการใช้สื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของอาจารย์ ภาพรวมความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (𝑥̅ = 4.30, S.D. = 0.68) และของนักศึกษา มีภาพรวมความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (𝑥̅ = 4.38, S.D. = 0.70) 2) การออกแบบและพัฒนาชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ได้ชุดสื่อสำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โดยแบ่งออกเป็น 7 หน่วยการเรียนรู้ 13 บทเรียน มีผล การประเมินคุณภาพชุดสื่อดิจิทัลด้านเนื้อหาโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (𝑥̅ = 4.55, S.D. = 0.53) ด้านสื่อและการออกแบบ ภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (𝑥̅ = 4.69, S.D. = 0.47) 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่มีต่อชุดสื่อดิจิทัล: วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดสื่อดิจิทัล วิชาหลักการบัญชีเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ในภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (𝑥̅ = 4.53, S.D. = 0.78)

Abstract: This research and development aimed to 1) survey the use of digital media kit for online learning management, 2) develop the digital media in Accounting for Industrial Business Course, 3) to study the learning achievement of the students who studied via digital media kit, and 4) evaluate the satisfaction of the students who studied via digital media kit. The 115 samples for surveying the use of digital medial package for online learning were 15 instructors related in accounting, derived from specified sampling, and 100 students, derived from simple random sampling. The samples for experiment were 30 undergraduate students from the faculty of Industrial Business Development of KMUTNB, derived from simple random sampling. The research instruments comprised of the survey form of digital media use in Accounting for Industrial Business Course for online learning management, the evaluation form on quality of digital media, the learning achievement test, and the evaluation form on satisfaction of the students toward digital media kit. The data was statistically analyzed by means, standard deviation, and t-test for dependent samples. The research revealed that 1) the opinion of the instructors on digital media kit use on online leaning management was at the level of “much” (𝑥̅ = 4.30, S.D. = 0.68), and the opinion of the students on digital media kit use on online leaning management was also at the level of “much” (𝑥̅ = 4.38, S.D. = 0.70), 2) the development of digital media kit in Accounting for Industrial Business Course for online learning management gained 7 units and 13 lessons, the evaluation of quality on content was at the level of “most” (𝑥̅ = 4.55, S.D. = 0.53), the quality on media and design was at the level of “most” (𝑥̅ = 4.69, S.D. = 0.47), 3) the posttest of learning achievement of the students who studied via digital media kit was significantly higher than the pretest at the level of .05, and 4) the students satisfied the digital media kit for online learning management at the level of “most (𝑥̅ = 4.53, S.D. = 0.78)

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยเพื่อพัฒนาศักยภาพการทำงานวิจัยของสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ประจำปีงบประมาณ 2567.

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2567

Modified: 2025-10-01

Issued: 2568-10-01

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B17715970.pdf	3.84 MB	2	2025-10-15 12:51:30

ใช้เวลา

0.02466 วินาที