การส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิต เทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่

Name: อภิรัตน์ แก้วเจริญ

keyword: การส่งเสริมวัฒนธรรม

; วัฒนธรรมทางการเมือง

; ระบอบประชาธิปไตย

Abstract: วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาระดับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ 2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างหลักธรรมสาราณียธรรม 6 กับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล 3. เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะต่อการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี โดยการวิจัยเชิงปริมาณ ใช้วิธีวิจัยเชิงสำรวจกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ จำนวน 122 คน ได้กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างของทาโร่ ยามาเน่ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ เลือกผู้ให้ข้อมูลสำคัญ แบบเจาะจง จำนวน 9 รูปหรือคน ด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก และใช้เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา เชิงพรรณนา ประกอบบริบท นาเสนอเป็นความเรียงประกอบตารางแจกแจงความถี่ของผู้ให้ข้อมูลสาคัญเพื่อสนับสนุนข้อมูลเชิงปริมาณ" ผลการวิจัยพบว่า : 1. ระดับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ ด้านหลักสาราณียธรรม 6 ประการ พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X = 3.98, S.D. = 0.19) และ การส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ ทั้ง 5 ด้าน พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X = 3.86, S.D. = 0.17) 2. ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสาราณียธรรม 6 ประการ กับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ โดยภาพรวม มีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับค่อนข้างสูงมาก (r = .684**) จากการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ด้านหลักสาราณียธรรม 6 ประการกับ การส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 จึงยอมรับสมมติฐาน 3. ปัญหา อุปสรรค เกี่ยวกับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ พบว่า นักเรียนบางส่วนยังไม่เข้าใจถึงหลักการการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอย่างแท้จริง นักเรียนบางส่วนไม่สนใจศึกษาเกี่ยวกับการเมืองการปกครอง เนื่องจาก สถาณการณ์โควิด ทางโรงเรียนจึงไม่สามารถจัดกิจกรรมตามตารางได้ทุกกิจกรรม นักเรียนบางส่วนไม่สนใจการมีส่วนร่วมวัฒนธรรมทางการเมือง ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสาธิตเทศบาลบ้านเชตวัน อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ พบว่า ทางโรงเรียนควรมีการให้รางวัลแก่นักเรียนที่มีการปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย จัดทำหนังสือให้ความรู้เกี่ยวกับสิทธิเสรีภาพ และประวัติศาสตร์ของประชาชนที่ต่อสู้เพื่อเสรีภาพให้แก่นักเรียน จัดอบรมส่งเสริมความรู้การมีส่วนร่วมวัฒนธรรมทางการเมืองอย่างต่อเนื่อง ควรจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของความเสมอภาคให้นักเรียนได้เข้าใจ

Abstract: The study consisted of the following objectives: 1) to investigate the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province; 2) to explore the correlation between Sārāṇīyadhamma (Six States of Conciliation) and the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province; and 3) to study problems, obstacles, and suggestions about the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province. The study employed a mixed-methods approach, with survey research serving as the quantitative method. The quantitative research sample consisted of 122 upper secondary school students of Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province. The Taro Yamane formula was used to determine the sample size. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson correlation coefficient. The qualitative method employed in-depth interviews with 9 key informants, in which the obtained data were analyzed by content analysis and presented through frequency distribution tables of key informants to support the quantitative data." From the study, the following results are found: 1) The promotion of participatory local political culture under democratic system according to Sārāṇīyadhamma (Six States of Conciliation) for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province is overall at a high level ( = 3.98, S.D. = 0.19), while the promotion of participatory local political culture under democratic system in all five aspects for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province is overall at a high level ( = 3.86, S.D. = 0.17). 2) The overall correlation between Sārāṇīyadhamma (Six States of Conciliation) and the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province is correlated at a high level (r = .684**) with a statistical significance of 0.01 level; therefore, accepting the null hypothesis. 3) Problems and obstacles of the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province are found as follows: some students do not fully understand the principles of democratic governance; Because of the Covid-19 situation, which prevents the school from organizing activities, some students are disinterested in participatory political cultures. The suggestions about the promotion of participatory local political culture under democratic system for the upper secondary school students in Ban Chetawan municipal demonstration school, Mueang Phrae District, Phrae Province are found as follows: Schools should aware students who behave based on democratic system; Books on the rights, liberty, and history of those who fought for liberty should be provided for students; Training to promote knowledge on participatory political cultures should be provided for students on a regular basis; Training to promote knowledge on the benefits on equality should be provided for students.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: สมจิต ขอนวงค์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระครูโสภณกิตติบัณฑิต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2568-09-12

Issued: 2568-09-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: รัฐศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชารัฐศาสตร์

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	อภิรัตน์ แก้วเจริญ.pdf	6.32 MB	13	2026-06-21 22:21:50

ใช้เวลา

0.034891 วินาที