การพัฒนาแบบทดสอบและสร้างเกณฑ์มาตรฐานทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสุพรรณบุรี

The development of basic movement tests and constructing norms for prathom suksa 3 students in Suphan Buri province

Name: ทิพกมล สงวนศักดิ์สกุล

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (พลศึกษา) 2564

Classification :.LCCS: GV361

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาพลศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: พลศึกษา -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้อง ต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสุพรรณบุรี 2) เพื่อสร้างเกณฑ์มาตรฐานทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสุพรรณบุรี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ในจังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 7,093 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม 1. กลุ่มตัวอย่างในการหาคุณภาพของแบบทดสอบ จำนวน 80 คน ประกอบด้วย นักเรียนชาย 40 คน นักเรียนหญิง 40 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) โดยผู้วิจัยเจาะจงเลือกโรงเรียนที่ยินยอมให้ความร่วมมือในการเก็บข้อมูล 2. กลุ่มตัวอย่างเพื่อสร้างเกณฑ์มาตรฐาน (Norms) จำนวน 697 คน ประกอบด้วยนักเรียนชาย 351 คน นักเรียนหญิง 346 คน ได้มาโดยวิธีการใช้ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) การสุ่มกลุ่มตัวอย่าง ผู้วิจัยใช้วิธีการสุ่มหลายขั้นตอน (Multi-stage Sampling) เครื่องมือเป็นแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น ประกอบด้วยรายการทดสอบ 6 รายการ 1) การย่อ ยืด เขย่ง 2) การเดินบนเส้นไปด้านหน้า 3) การกระโดดเท้าคู่และลงสู่พื้น 4) การกระโจนไปด้านหน้า 5) การโยนและรับบอลแบบมือล่างและ 6) การขว้างและรับบอลแบบมือบน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson product moment correlation) และแปลงคะแนนที่ได้จากการทดสอบแต่ละรายการเป็นคะแนนทีปกติ (Normalized T-Score) ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) ของแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญทั้ง 5 ท่าน ด้วยวิธีหาค่าดัชนีความเหมาะสมระหว่างข้อคำถามกับพฤติกรรมเป้าหมาย (Index of Item-Objective Appropriation : IOA) พบว่า รายการทดสอบทั้ง 6 รายการ มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.63-4.76 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานระหว่าง 0.44-0.61 สรุปได้ว่า มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาสามารถนำไปใช้ได้ 2. ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ความเชื่อถือได้ ของแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้ง 6 รายการทดสอบ มีค่าอยู่ระหว่าง 0.87-0.90 อยู่ในเกณฑ์ดีถึงดีมาก 3. ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ความเป็นปรนัย ของแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้ง 6 รายการทดสอบ มีค่าอยู่ระหว่าง 0.85-0.87 อยู่ในเกณฑ์ดี 4. เกณฑ์ปกติแบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสุพรรณบุรี รวม 6 รายการทดสอบ แบ่งเกณฑ์ออกเป็น 3 ระดับ ดังนี้ ระดับทักษะดี มีคะแนนตั้งแต่ 15 คะแนนขึ้นไป ระดับทักษะปานกลาง มีคะแนนระหว่าง 11-14 คะแนน และระดับทักษะต่ำ มีคะแนนตั้งแต่ 10 คะแนนลงไป This study aimed to 1) develop basic movement tests for Prathom Suksa 3 students in Suphan Buri Province and to 2) construct basic movement norms for Prathom Suksa 3 students in Suphan Buri Province. The population in this study included 7,093 Prathom Suksa 3 students in the second semester of the academic year 2021 in Suphan Buri Province. The sample used in the research was divided into 2 groups: the sample group to determine the quality of the test, totaling 80 students divided into 40 male students and 40 female students by purposive sampling with the consent of the school and the sample group to construct norms, totaling 697 students, divided into 351 male students and 346 female students by Krejcie & Morgan's table. The sample was randomly selected by multi-stage sampling. The research instruments were basic movement tests, developed by the researcher, including six tests: 1) crouching, stretching, tiptoeing, 2) walking on the line forward, 3) double jumping, 4) leaping forward, 5) Lower throwing and catching a ball, and 6) Upper throwing and catching a ball. The data were analyzed by mean, standard deviation, Pearson product moment correlation, and Normalized T-Score. The findings are as follows: 1. Content validity of basic movement tests developed by the researcher was assessed by 5 experts using the Index of Item-Objective Appropriation (IOA), and it was found that all 6 tests had a mean between 4.63-4.76 and standard deviations between 0.44-0.61, meaning that content validity was confirmed for being applied. 2. As for reliability correlation coefficient, six basic movement tests had values between 0.87-0.90 at a good to very good level. 3. As for the multiple-choice correlation coefficient, six basic movement tests had values between 0.85-0.87 at a good level. 4. The norms of 6 basic movement tests for Prathom Suksa 3 students in Suphan Buri Province were divided into 3 levels: Good skill level with 15 scores above, moderate skill level with 11-14 scores, and low skill level with 10 scores below.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: ศิริชัย ศรีพรหม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: ธารินทร์ ก้านเหลือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2564

Modified: 2568-07-17

Issued: 2568-07-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2564/tipkamol-san-all.pdf

CallNumber: GV361 .ท36

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พลศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tipkamol-san-all.pdf	4.6 MB	4	2025-11-28 13:13:02

ใช้เวลา

0.02836 วินาที