แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

Integration data-driven learning and collaborative learning for vocabulary pedagogy of EFL students

keyword: Collaborative learning.
LCSH: Kasetsart University -- Dissertations. Ph.D. (English for International Cummunication) 2018
Classification :.LCCS: PE1130.T35
LCSH: Kasetsart University. -- Department of Foreign Languages -- Dissertatoins
LCSH: English language -- Study and teaching -- Data processing
LCSH: English language -- Study and teaching -- Foreign speakers
LCSH: Vocabulary
Abstract: The use of Data-Driven Learning (DDL) in the classroom has grown constantly. However, most DDL studies have focused on high-proficiency students rather than lower proficiency students. In addition, no studies have been conducted to explore outcomes and processes when integrating DDL and collaborative learning. In response to those two gaps in knowledge, this study was conducted to examine the processes and outcomes of collaborative vocabulary learning through DDL exercises in a student group which included low-proficiency students. Ten weekly DDL activities following the observe-hypothesis-experiment (OHE) approach were prepared focusing on vocabulary for the tourism industry. The participants were thirty-six Business English students at a University in Northeastern of Thailand. These students were paired in three different ways according to their English course G.P.A.s. The quantitative and qualitative data were collected to measure students’ improvement and their attitudes towards the application of DDL. The results revealed that the students’ vocabulary knowledge improved significantly after participating in DDL activities. Besides, all groups of students showed the ability to cope with DDL exercises through the OHE learning model which can be used as a guideline to create DDL exercises and develop vocabulary teaching activities for multi-ability classrooms.
Kasetsart University. Office of the University Library
Address: Bangkok
Email: tdckulib@ku.ac.th
Role: Thesis Advisor
Created: 2018
Modified: 2025-07-03
Issued: 2025-07-03
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2561/nuchsara-cho-all.pdf
CallNumber: PE1130.T35 .N83
eng
©copyrights Kasetsart University
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 nuchsara-cho-all.pdf 5.96 MB
ใช้เวลา
0.032598 วินาที

Nuchsara Choksuansup
Title Contributor Type
Improving speaking ability of engineering students at Khon Kaen University by using an oral presentation task
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Nuchsara Choksuansup
Suttirat Rujikietgumjorn
วิทยานิพนธ์/Thesis
Integration data-driven learning and collaborative learning for vocabulary pedagogy of EFL students
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Nuchsara Choksuansup
Montri Tangpijaikul
วิทยานิพนธ์/Thesis
Montri Tangpijaikul
Title Creator Type and Date Create
A genre based analysis on rhetorical pattern of travel articles in Tropical Magazine
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Montri Tangpijaikul
Jittpat Chanpetch
วิทยานิพนธ์/Thesis
Collocations of keywords found in insurance research articles : a corpus-based analysis
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Montri Tangpijaikul
Tanu Khamphairoh
วิทยานิพนธ์/Thesis
Genre-based rhetorical evaluation in the literature review of published international research articles in hard and soft fields
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Montri Tangpijaikul
Supattra Amornrattanasirichok
สุภัทรา เอมรรัตนสิริโชค
วิทยานิพนธ์/Thesis
Comparative study of the speech acts and rhetorical devices found in the inaugural addresses of the presidents of the United States of America : the case of George Bush Jr. and Barack Obama
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Montri Tangpijaikul ;Parichart Phootirat
Saharutt Paweenanont
วิทยานิพนธ์/Thesis
The use of modality in The Lord of the Rings : looking inside the mind of J.R.R. tolkien through the main protagonist Frodo
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Montri Tangpijaikul
Voraya Chevapruk
วิทยานิพนธ์/Thesis
Integration data-driven learning and collaborative learning for vocabulary pedagogy of EFL students
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Montri Tangpijaikul
Nuchsara Choksuansup
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 23
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2,335
รวม 2,358 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 124,886 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 1,027 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 64 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 10 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 6 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 4 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 2 ครั้ง
รวม 125,999 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.104