ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานที่มีต่อความสามารถ ในการอ่านวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

The Effects of Brain-based Learning Management on Thai Subjects Reading Ability of Prathomsuksa 3 Student

Name: ศิริลักษณ์ อัศจรรย์

ThaSH: การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน

ThaSH: ความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทย

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับ การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนวัดเกยไชยเหนือ (นิรภัย-ประชานุกูล) กลุ่มโรงเรียน สหพัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 จำนวน 14 คน ได้จาก การสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน จำนวน 3 แผน ที่มีความเหมาะสมมากที่สุด (x̅ = 4.73, S.D = 0.15) และ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถ ในการอ่านวิชาภาษาไทยชนิดปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าความยากระหว่าง 0.25 - 0.63 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.30 - 0.70 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที แบบกลุ่มไม่เป็นอิสระ และการทดสอบทีกรณีกลุ่มเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานมีความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทย เฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 8.08 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 4.74 เฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.08 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 5.41 ซึ่งมีความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทยหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานมีความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทย เฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.08 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 5.41 ซึ่งความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทยหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this study were 1) to compare Thai reading ability of Prathomsuksa 3 students between before and after studying through brain base learning management and 2) to compare Thai reading ability of Prathomsuksa 3 students after studying through brain base learning management with the criteria of 70 percent of the full score. The sample consisted of 14 students in Prathomsuksa 3 students at Chumchon Wat Koeichai Nua Community School (Nirapai-Prachanukun) Saha Phatthana School under Nakhonsawan primary educational service area office by group random sampling. The instruments were 1) three brain base learning management plans was the highest appropriateness (x̅ = 4.73, S.D = 0.15) and 2) the 20 multiple-choice Thai reading ability test items with 3 choices. The difficulty was between 0.25 - 0.63, the discrimination was between 0.30 - 0.70, the reliability was 0.89. Data were analyzed by mean, standard deviation, t-test dependent and t-test independent. The results of the study were as follows: 1. Prathomsuksa 3 students who studied through brain base learning management had pre-test of Thai reading ability was mean score of 8.08 and standard deviation of 4.74, post-test was mean score of 16.08 and standard deviation of 5.41. Thai reading ability post-test higher than pre-test with statistical significance at the .05 level. 2. Prathomsuksa 3 students who studied through brain base learning management had post-test of Thai reading ability was mean score of 16.08 and standard deviation of 5.41. Post-test of Thai reading ability was higher than criteria of 70 percent of the full score with statistical significance at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: บัณฑิตา อินสมบัติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2566

Modified: 2568-06-23

Issued: 2568-06-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Sirilak Assajan.pdf	4.42 MB	12	2025-10-05 10:16:08

ใช้เวลา

0.016518 วินาที