รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัด สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1

Model of Administration for Excellence of Schools Suratthani Primary Educational Service Area Office 1

Name: ธัญติญา ชอบประกอบกิจ

keyword: การบริหารการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 2) เพื่อร่างรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 การวิจัยมี 3 ขั้นตอน ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน จากผู้บริหาร และครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 จำนวน 303 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 2 พัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน โดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ขั้นตอนที่ 3 ประเมินรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 9 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้เป็นแบบตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 โดยภาพรวม รูปแบบมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ ผลการวิจัยพบว่า : 1. สภาพการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน พบว่า โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านวิธีการจัดการ ด้านการติดตามและประเมินผล ด้านปรัชญาและหลักการ และด้านโครงสร้างระบบบริหาร 2. รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน มี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) ด้านโครงสร้างระบบบริหาร (2) ด้านวิธีการจัดการ (3) ด้านปรัชญาและหลักการ และ (4) ด้านการติดตามและประเมินผล 3. ผลการตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน พบว่า โดยรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในร้อยละ 95.06

Abstract: The objectives of this research were to 1) study the condition of administration for educational excellence of schools under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1, 2) draft the administration model for educational excellence of schools under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1, and 3) evaluate the administration model for educational excellence of schools under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1. The research consisted of three steps: Step 1: Studying the condition of educational administration for school excellence from 303 administrators and teachers under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1 obtained by a multistage stratified random sampling method. The research tool was the questionnaire, with a reliability of 0.98. Data were analyzed using basic statistics: mean and standard deviation. Step 2 was the development of an educational administration model for school excellence. A group discussion with five experts was employed in this step. Step 3 was the evaluation of the educational administration model for school excellence. Nine experts were school administrators obtained by purposive sampling method. The examination form, the research tool for this step, was used to check the suitability and feasibility of the administration model for the educational excellence of schools under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 1. Overall, the model was appropriate and feasible. The research showed that : 1. The condition of educational administration for school excellence was at a high level overall and in each aspect. 2. The model of educational administration for school excellence had four components: 1) Structure of the administrative system, 2) Management methods, 3) Philosophy and principles, and 4) Monitoring and Evaluation. 3) philosophy and principles and 4) Monitoring and Evaluation. 3. Overall, the result of examining the suitability and feasibility of the educational administration model for school excellence was 95.06 percent.

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด

Address: นครปฐม

Email: library@mbu.ac.th

Name: ทิพมาศ เศวตวรโชติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2568-06-17

Issued: 2568-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	TantiyaChob.pdf	4.61 MB	89	2026-06-16 20:34:27

ใช้เวลา

0.027627 วินาที