การประยุกต์ใช้หลักโยนิโสมนสิการกับประสิทธิผลการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนคติของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3

An Application the Yonisomanasikara and Effectiveness in School as Perecived by Teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area Office 3

Name: นัฐวุฒิ คุระเอียด

Abstract: วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาระดับการประยุกต์ใช้หลักโยนิโสมนสิการของผู้บริหารสถานศึกษา ตามทัศนะคติของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 2. เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 3. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการประยุกต์ใช้หลักโยนิโสมนสิการ กับประสิทธิผลการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ประชากร ได้แก่ ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 จำนวน 1,598 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 จำนวน 306 คน โดยใช้ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบปลายปิดซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติสหสัมพันธ์อย่างง่ายของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับระดับการใช้หลักโยนิโสมนสิการในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยรวม ทั้ง 10 วิธี พบว่า มีการบริหารงานตามหลักโยนิโสมนสิการ อยู่ใน ระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า วิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ วิธีคิดแบบอริยสัจจ์ และ วิธีคิดแบบรู้คุณค่าแท้ – คุณค่าเทียม เท่ากัน ส่วน วิธีคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ตามลำดับ 2. ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับประสิทธิผลในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยรวม ทั้ง 4 ด้าน พบว่า มีระดับประสิทธิผลของการบริหารงาน อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า การบริหารงานวิชาการ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ การบริหารงานทั่วไป ส่วน การบริหารงานงบประมาณ มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ตามลำดับ 3. ผลการวิเคราะห์การใช้หลักโยนิโสมนสิการ โดยรวม (X) กับประสิทธิผลการบริหารงาน โดยรม (Y) ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 พบว่า มีความสัมพันธ์ในทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 (r = .882) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า มีความสัมพันธ์ในทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ทั้ง 4 ด้านคือ ด้านการบริหารงานวิชาการ (r = .847) ด้านการบริหารงานงบประมาณ (r = .454) ด้านการบริหารงานบุคคล (r = .629) และด้านการบริหารงานทั่วไป (r = .841)

Abstract: This thesis aims as follows 1) To study the level of application of the Yonisomanasikara in school administrators as perceived by teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area Office 3. 2) To study the level of effectiveness in school administrators as perceived by teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area Office 3. and 3) To study the relationship between the application of the Yonisomansikara and the effectiveness in school administrators as perceived by teachers under Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area Office 3. The population, There are about 1,598 persons, sample size according to Krejcie and Morgan's table measurement, the samples were about 306 persons, The tool used to collect data is a closed-ended questionnaire, which analyzes quantitative data with ready-made computer programs. Statistics used in the research include frequency values, percentage values, mean, and standard deviations. And Pearson's simple correlation statistics The research’s findings were as follows: - 1. The results of the analysis on the level of use of Yonisomanasikara in the administration of school administrators under Nakhon Si Thammarat Primary Education Service Area Office 3, in total, all 10 ways, was found to be the highest level of Yonisomanasikara administration. When considered on a side-by-side basis, sorted by descending average. It was found that the causal thinking method had the highest average, followed by the aristocratic way of thinking and the real value-knowing way of thinking – artificial value equally and the component-discrete way of thinking had the lowest average, respectively. 2. The results of the analysis on the level of use of effectiveness in the administration of school administrators under Nakhon Si Thammarat primary education service area office 3, as a whole, all 4 aspects, showed the highest level of administrative effectiveness. When considered on a side-by-side basis, sorted by descending average. It was found that academic administration had the highest average, followed by general administration had the lowest average Respectively. 3. The results of the analysis of the use of Yonisomanasikara by combining (X) with the effectiveness (Y) in the administration of school administrators under Nakhon Si Thammarat primary education service area office 3, was found to have a statistically significant positive correlation of 0.01 (r = .882) when considering individual aspects, there were statistically significant positive correlations at 0.01 levels: academic administration (r = .847), budget management (r = .454), personnel management (r = .629), and general administration (r = .841).

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. ศูนย์บริการวิชาการ ฝ่ายห้องสมุด

Address: นครปฐม

Email: library@mbu.ac.th

Name: ทิพมาศ เศวตวรโชติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2568-06-17

Issued: 2568-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	NattawutKhu.pdf	3.11 MB	12	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.03751 วินาที