ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3

Strategic Leadership of School Administrators Affecting Effectiveness of Schools under Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office 3

Name: วิทวัส เจริญรัตน์

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

keyword: ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์

Classification :.DDC: วจ 371.201 ว34ภ

; เชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครู ปีการศึกษา 2566 จำนวน 323 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยด้านภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร มีความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.80-1.00 มีค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.42-0.88 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.94 ส่วนด้านประสิทธิผลของโรงเรียน มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.60-1.00 มีค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.32-0.88 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) การกำหนดทิศทางขององค์การ 2) การกำหนดกลยุทธ์ 3) การนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ 4) การสร้างวัฒนธรรมองค์การ 5) การควบคุมและประเมินผลกลยุทธ์ และ 6) กระบวนการคิดในระดับสูง โดยทุกองค์ประกอบมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3. ประสิทธิผลของโรงเรียน โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 4. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียนมีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับ 0.826 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 5. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารด้านการกำหนดทิศทางขององค์การ (X1) การนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ (X3) และกระบวนการคิดในระดับสูง (X6) มีอำนาจพยากรณ์ประสิทธิผลของโรงเรียน ร้อยละ 72.90 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ Y/ = .782 +.364(X1) + .165(X3) + .283(X6) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน Z/y = .377(Z1) + .193(Z3) + .326(Z6) 6. แนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน มี 3 ด้าน ได้แก่ 1) การกำหนดทิศทางขององค์การ 2) การนำ กลยุทธ์ไปปฏิบัติ และ 3) กระบวนการคิดในระดับสูง

มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สกลนคร

Email: library@snru.ac.th

Created: 2567

Issued: 2568

Modified: 2568-04-22

Issued: 2568-04-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วจ 371.201 ว34ภ

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารและพัฒนาการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	65421247204_fulltext วิทวัส เจริญรัตน์.pdf	11.91 MB	65	2025-12-15 17:04:41

ใช้เวลา

0.016536 วินาที