การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการ ด้านหลักสูตรสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรสาคร

School-based Administration Influencing on Effectiveness of Academic Administration on Private School Curriculum under the Office of Private Education Commission Samut Sakhon Province

Name: กัญญารัตน์ พงษ์บ้านแพ้ว

Address: โรงเรียนบ้านแพ้ววิทยา (ตี่ตง)

Organization : โรงเรียนบ้านแพ้ววิทยา (ตี่ตง)

keyword: การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

; ประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตรสถานศึกษา

; สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดสมุทรสาคร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียน เอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 2) ระดับประสิทธิภาพการบริหารงาน วิชาการ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรสาคร 3) วิเคราะห์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานส่งผลประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตรสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรสาคร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนเอกชน สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรสาคร ปีการศึกษา 2562 จำนวน 258 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถามแบบมาตรส่วนประเมินค่า สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรด้วยวิธีของเพียร์สัน และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนเอกชน ในภาพรวม อยู่ ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านหลักการความรับผิดชอบและตรวจสอบ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านหลักการกระจายอำนาจและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม 2) ระดับประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตรสถานศึกษา ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษามีค่าเฉลี่ยสูงสุดรองลงมา คือ ด้านการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผล และด้านการสรุปผลการดำเนินการบริหารหลักสูตร ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการวางแผนดำเนินการใช้หลักสูตรของสถานศึกษา 3) การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานมีความสัมพันธ์ทิศทางเดียวกันกับประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการด้านหลักสูตรสถานศึกษาในโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรสาคร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The current study aimed to (1) investigate level of school-based administration in private schools under the Office of Private Education Commission, (2) investigate level of effectiveness in academic administration on private school curriculum development under the Office of Private Education Commission, and (3) analyze school-based administration influencing on effectiveness in academic administration on private school curriculum development under the Office of Private Education Commission, Samut Sakhon Province. A sample group was 258 school principals, teachers, and staffs in private schools under the Office of Private Education Commission, Samut Sakhon Province in the academic year 2019. A rating-scaled questionnaire was used as a research instrument. Data were analyzed by means of frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficients, and Stepwise regression analysis. The findings revealed that (1) overall level of school-based administration was at a highest level. When inspecting at individual aspects, it was found that the highest averaged aspect was responsibility and auditing principle, followed by decentralization principle, while the participatory principle was the lowest. (2) Overall level of effectiveness in academic administration on the school curriculum was at a highest level. When inspecting at individual aspects, it was found that the highest averaged aspect was school curriculum development, followed by the aspect of supervision, monitoring, and evaluation and the aspect of curriculum administration report, while the lowest one was the aspect of planning for school curriculum implementation. (3) The school-based administration had positive relationship with effectiveness of private school curriculum administration under the Office of Private Education Commission, Samut Sakhon province, significantly at .01

มหาวิทยาลัยธนบุรี. สำนักวิทยบริการ.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@thonburi-u.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุไรรัตน์ แย้มชุติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Created: 2563

Modified: 2025-02-04

Issued: 2568-02-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Kunyarat63.pdf	12.26 MB	68	2026-06-20 15:40:02

ใช้เวลา

0.03944 วินาที