การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรี

Education management of school based management for local development under the local administrative organizations in phetchaburi province.

Name: ฐิติพรรณ บรรลือทรัพย์

keyword: การบริหารจัดการศึกษา

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร

Classification :.DDC: 371.2

; การจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร

Abstract: โครงการพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนา ท้องถิ่นเป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมุ่งเน้นให้เด็ก เยาวชนและประชาชนในท้องถิ่นได้มีโอกาสในการได้รับการพัฒนาศักยภาพตามความสามารถของแต่ละบุคคลผู้วิจัยจึงสนใจทำ การวิจัยนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบริบทของการบริหารจดัการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น 2) ตรวจวัดปัจจัยนำเข้าของการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น 3) ตรวจวัดกระบวนการของ การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น และ 4) ศึกษาผลผลิตของการบริหารจัดการศึกษาโดย ใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ ใช้ในการวิจัยได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 2 คน ครูผู้รับผิดชอบโครงการจำนวน 4 คน ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นจำนวน 13 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 140 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 65 คน และผู้ปกครอง นักเรียนจำนวน 205 คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 429 คน โดยใชวิธีการการสุ่มอย่างง่ายเครื่องมือในการวิจัยคือแบบสอบถามและแบบ สัมภาษณ์สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวจิยัพบว่า 1. บริบทของโครงการการบริหารจดัการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นโดยรวมอยู่ใน ระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อจากค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ความสอดคล้องระหว่างความต้องการของสังคมกับ วัตถุประสงค์ ของการบริหารจัดการศึกษาและความชัดเจนของวัตถุประสงค์ของโครงการตามลำดับ 2. ปัจจัยนำเข้าโดยรวมอยู่ในระดับมาก พิจารณาเป็นรายข้อจากค่าเฉลี่ยสูงสุดลงไปได้แก่ความเพียงพอของ สถานศึกษาในการทำกิจกรรมของนักเรียน ความเหมาะสมของเนื้อหาต่อนักเรียน และการจัดทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของโครงการ ตามลำดับ 3. กระบวนการโดยรวมอยู่ในระดับมาก พิจารณาเป็นรายข้อจากค่าเฉลี่ยสูงสุดลงไป ได้แก่ การแต่งตั้ง บุคลากรรับผิดชอบโครงการ การสำรวจความต้องการเรียนรู้ภูมิปัญญาของนักเรียนก่อนจัดทำหลักสูตร และการเข้าร่วม โครงการอย่างทั่วถึงของนักเรียน ตามลำดับ 4. ผลผลิตโดยรวมอยู่ในระดับมาก พิจารณาเป็นรายด้านจากค่าเฉลี่ยสูงสุดลงไป ได้แก่ 1) ด้านผลกระทบ ทำ ให้นักเรียนสามารถเสนอแนวทางในการพัฒนางานของตนเองได้ และนักเรียนมีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับภูมิปัญญา ท้องถิ่นของตนเอง 2) ด้านประสิทธิผล ทำให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ และสามารถนำ ความรู้ที่ได้ไปพัฒนาเป็นอาชีพ 3) ด้านความยั่งยืน ทำให้การดำเนินงานมีความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและหน่วยงาน ภายนอกที่เกี่ยวข้องและ มีการดำเนินงานโครงการอย่างต่อเนื่อง และ 4) ด้านการถ่ายทอดส่งต่อ ทำให้ครูสามารถนำความรู้ที่ ได้ไปบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาชุมชนและสังคม ตามลำดับ ข้อค้นพบจากการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การพัฒนาท้องถิ่นโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการขับเคลื่อน เป็น โครงการที่นักเรียนได้ประโยชน์ในการเรียนรู้จากครูภูมิปัญญาในท้องถิ่น การพัฒนาทักษะอาชีพที่เกิดจากชุมชนท้องถิ่น และการเรียนรู้จากหลักสูตรบูรณาการเป็นอย่างดี

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: peerawat.phe@mail.pbru.ac.th

Name: ปัญญา ทองนิล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: กาญจนา บุญส่ง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2568-01-24

Issued: 2568-01-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.2 ฐ341ก 2561

tha

Spatial: เพชรบุรี

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Deegree

Descipline: Educational Administration

Grantor: Phetchaburi Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	86154_cover.pdf	259.74 KB	13	2026-05-26 18:16:01
2	86154_abstract.pdf	136.33 KB	12	2026-05-26 18:16:01
3	86154_acknowledgement.pdf	170.09 KB
4	86154_content.pdf	220.98 KB
5	86154_chapter 1.pdf	261.11 KB	13	2026-05-26 18:16:01
6	86154_chapter 2.pdf	805.79 KB	16	2026-05-26 18:16:01
7	86154_chapter 3.pdf	251.62 KB	12	2026-05-26 18:16:01
8	86154_chapter 4.pdf	3.36 MB	12	2026-05-26 18:16:01
9	86154_chapter 5.pdf	368.86 KB	12	2026-05-26 18:16:01
10	86154_bibliography.pdf	266.37 KB	13	2026-05-26 18:16:01
11	86154_appendix.pdf	6.39 MB	12	2026-05-26 18:16:01
12	86154_biodata.pdf	178.93 KB

ใช้เวลา

0.07133 วินาที