การพัฒนาทักษะปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอลโดยใช้รูปแบบ การเรียนการสอนของซิมพ์ซันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

DEVELOPING THE BASIC FOOTBALL PRACTICE SKILLS USING THE SIMPSON’S TEACHING MODEL OF GRADE 6 STUDENTS

Name: ศุภชัย พลเยี่ยม

keyword: การเล่นกีฬาฟุตบอลโดยใช้รูปแบบ การเรียนการสอนของซิมพ์ซัน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์วัดเพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติพื้นฐานการ เล่นกีฬาฟุตบอลโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนของซิมพ์ซัน ของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพตาม เกณฑ์ 70/70 2) เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอลนักเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6/1 นักเรียน 22 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ด้วยวิธีการจับสลาก โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดทักษะปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอล และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ One Sample t – test และ Dependent Sample t – test ผลการวิจัย พบว่า 1) การจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอลโดยใช้ รูปแบบการเรียนการสอนของซิมพ์ซัน มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 73.22/74.77 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ไว้ 70/70 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนของซิมพ์ซัน มีทักษะ ปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอล หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05 และ 3) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนของ ซิมพ์ซัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objectives of this research were 1) to develop the basic football practice skills using the Simpson’s teaching model of grade 6 students to meet the efficiency criteria of 70/70; 2) to compare the basic football practice skills using the Simpson’s teaching model of grade 6 students with 70% criteria and 3) to compare the basic football practice skills before and after learning of grade 6 students. The sample consisted of 22 students in grade 6/1, which were obtained by cluster random sampling. The tools used in this research were a learning management plan, an assessment of basic football practice skills and an achievement test. The data were analyzed using averages, standard deviation, percentage, one sample t – test and dependent sample t – test. The results showed that 1) The efficiency basic football practice skills using the Simpson’s teaching model was 73.22/74.77, which was higher than the criteria of 70/70. 2) Students who received learning management using the Simpson’s teaching model had basic football practice higher than the specified criteria of 70% with the statistical significance at. 05 and 3) the students who received learning management using the Simpson’s teaching model had academic achievement after learning higher than before with the statistical significance at .05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. ศูนย์วิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

Address: ร้อยเอ็ด

Email: lib.reru101@gmail.com

Name: สมร ทวีบุญ

Modified: 2025-01-16

Issued: 2568-01-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	การพัฒนาทักษะปฏิบัติพื้นฐานการเล่นกีฬาฟุตบอล.pdf	6.9 MB	30	2026-07-22 18:21:32

ใช้เวลา

0.028518 วินาที