การประเมินโครงการการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโดยใช้หลักสูตรรายวิชาสตรีวิทยา 2 ในพระราชูปถัมภ์ฯ ศึกษา

Evaluation of the project on the enhancement of students' desirable characteristics through SW2 subject curriculum

Name: กัญญาพัชญ์ กานต์ภูวนันต์

Organization : โรงเรียนสตรีวิทยา 2 ในพระราชูปถัมภ์ฯ

Email : kanyaphatsw2@gmail.com

keyword: คุณลักษณะอันพึงประสงค์

ThaSH: การบริหารโครงการ

ThaSH: การประเมินผลทางการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โดยใช้หลักสูตรรายวิชาสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์ฯ ศึกษา โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPPIEST Model ประเมินทั้งระบบของโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 1,868 คน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 3 คน ครูฝ่ายแผนงานและครูผู้รับผิดชอบโครงการ จำนวน 8 คน ครูผู้สอน จำนวน 20 คน ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน 18 คน ครูหัวหน้าคณะ จำนวน 10 คน นักเรียน จำนวน 1,480 คน และผู้ปกครอง จำนวน 315 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจงและวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการประเมินด้านบริบท โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 2) ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 3) ผลการประเมินด้านกระบวนการ โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 4) ผลการประเมินด้านผลผลิต โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งประกอบด้วย 4.1) ผลการประเมินด้านผลกระทบ โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4.2) ผลการประเมินด้านประสิทธิผล โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4.3) ผลการประเมินด้านความยั่งยืน โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และ 4.4) ผลการประเมินด้านการถ่ายทอดส่งต่อ โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด"

Abstract: The purposes of this research aimed to evaluate the project on the enhancement of students’ desirable characteristics through SW2 subject curriculum based on CIPPIEST Model for evaluating the entire project system. The samples used in research were 1,868 in total, 14 basic institutional committees, 3 school administrators, 8 teacher who are responsible for planning and project , 20 teachers, 18 academic head teachers, 10 head teachers, 1,480 M.1 and M.4 students in academic year 2021 and 315 parents,elected with purposive sampling and stratified sampling. The research instrument used in collecting the data were a five-point Likert scale questionnaire. The quantitative data were analyzed using the descriptive statistics of arithmetic mean and standard deviation. The results of the study revealed as follows; 1) The context evaluation were, overall, at high level. 2) The input evaluation were, overall, at high level. 3) The process evaluation were, overall, at high level. 4) The product evaluation was, overall, at the highest level. It consisted of 4 dimensions which are; 4.1) The impact evaluation was, overall, at the highest level. 4.2) The efficiency evaluation was, overall, at the highest level. 4.3) The sustainability evaluation was, overall, at the highest level. And 4.4) The transportability evaluation was, overall, at the highest level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2567

Modified: 2567-12-23

Issued: 2567-12-23

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : พัฒนาเทคนิคศึกษา. ปีที่ 37, ฉบับที่ 132 (ต.ค.-ธ.ค. 67), หน้า 69-78.

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ited67_3713208.pdf	1.16 MB	50	2026-02-22 13:28:13

ใช้เวลา

0.026129 วินาที