การศึกษาการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ

The study of risk management of school administrators affiliated to the secondary educational service area office Ubon Ratchathani Amnat Charoen

Name: จักรกฤษณ์ หาญชัย

keyword: การบริหารความเสี่ยง

ThaSH: โรงเรียนมัธยมศึกษา -- การบริหาร

Classification :.DDC: 373.1

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา (2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน และขนาดโรงเรียน (3) เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ จำนวน 432 คน ได้ตัวอย่างมาโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 40 ข้อ และ แบบสัมภาษณ์ผู้บริหารดีเด่น มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .99 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t การทดสอบค่า F และการตรวจสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe´ ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ ทั้ง 4 ด้าน ในภาพรวมและรายด้านมีการบริหารความเสี่ยงอยู่ในระดับมาก โดยมีการบริหารความเสี่ยงในด้านความเสี่ยงด้านบริหารทั่วไปมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านความเสี่ยงด้านบริหารบุคคล 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีประสบการณ์ทำงานต่างกัน โดยภาพรวมมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน และ ผู้ตอบแบบสอบถามที่สังกัดโรงเรียนที่มีขนาดโรงเรียนต่างกัน โดยภาพรวมมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา ปัญหาที่พบ คือ การจัดการเรียนการสอน การพัฒนาหลักสูตร การใช้เทคโนโลยีการศึกษา งบประมาณไม่พอ บุคลากรขาดความรู้ด้านการเงินและพัสดุ ขาดบุคลากรที่สอนตรงเอก การส่งเสริมค่าตอบแทนและสวัสดิการ และด้านอาคารสถานที่ โดยแนวทางพัฒนา คือ ควรมีการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา การส่งเสริมให้บุคลากรได้รับการอบรมพัฒนาความรู้ด้านต่างๆเพื่อสนับสนุนการปฏิบัติงาน ควรมีการสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลกรผู้ปฏิบัติงาน ให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการบริหาร มีการวางแผนร่วมกันในพัฒนาสถานศึกษา และควรดำเนินการอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

Abstract: The purposes of this research were (1) to study of risk management of School Administrators (2) to compare the same by the school administrators as classified by educational backgrounds, working experiences and school sizes and (3) to examine the problems and guidelines for the risk management of school administrators affiliated to the secondary educational service area office Ubon Ratchathani Amnat Charoen. The samples used in the research were school administrators and teachers numbering 432 under the jurisdiction of the secondary educational service area office Ubon Ratchathani Amnat Charoen. The research instrument was a five-rating scale questionnaire. It has totality 40 items and the interview form of best practice of school administrators. The entire confidence value is equal to .99. The Statistics were percentage, frequency, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffe’s paired method. The research findings were as follows. 1. The risk management of school administrators affiliated to the secondary educational service area office Ubon Ratchathani Amnat Charoen. All four aspects in both overview and aspects had risk management at high level. The aspect which was the highest level was risk management of general administration, followed by the risk management of personnel administration. 2. With the opinions on the risk management of school administrators affiliated to the secondary educational service area office Ubon Ratchathani Amnat Charoen, it was found that the school administrators and teachers who were different in educational backgrounds, working experiences had no different and the respondents who worked in different school sizes had different opinions. statistically significant at the level .05 3. The problems and recommendations on the risk management were as follows. The problems were: teaching management, course development use of educational technology, have insufficient budget, The personnel lacked knowledge of finance and supplies, Lack of personnel teaching at the major compensation and welfare promotion and the building. The guidelines were: There should be a course administration of educational institutions. Encouraging personnel to receive training to develop knowledge in various fields to support their operations, there should be create morale and encouragement for personnel, Involve all parties in the management There is a joint plan to develop educational institutions and should be carried out continuously.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: พงษ์ธร สิงห์พันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุวิมล โพธิ์กลิ่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2025-08-27

Issued: 2567-10-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chakkrit hanchai.pdf	2.16 MB	39	2025-10-10 12:20:09

ใช้เวลา

0.038236 วินาที