การศึกษาการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 5

A study of applying good governance in fiscal administration of basic education institutions under the office of Ubon Ratchathani primary educational service area 5

Name: มัชฌิมา วงษ์จันทร์เพ็ง

keyword: การบริหารงบประมาณ

ThaSH: หลักธรรมาภิบาล

Classification :.DDC: 371.2

ThaSH: สถานศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ (1) ศึกษาสภาพการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา (2) เปรียบเทียบการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา จำแนกตามสถานภาพ ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา และ (3) ศึกษาแนวทางการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 128 คน และหัวหน้างานบริหารงบประมาณ จำนวน 128 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น โดยใช้ขนาดของสถานศึกษาเป็นชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถาม ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ คำนวณหาค่าความเชื่อมั่นโดยวิธีของ Cronbach มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการทดสอบค่าเอฟ ความแตกต่างทดสอบรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe´ ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา โดยรวม มีการปฏิบัติในระดับมาก โดยด้านการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้เงินและผลการดำเนินงานมีระดับมากที่สุด 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษาและหัวหน้างานบริหารงบประมาณ ต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา จำแนกตามสถานภาพ และประสบการณ์ในการทำงาน พบว่าโดยรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนขนาดของสถานศึกษา พบว่าโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. แนวทางการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษา สรุปได้ดังนี้ (1) ควรจะนำผลการดำเนินงานในปีงบประมาณที่ผ่านมา เป็นแนวทางวางแผนในปีงบประมาณปัจจุบัน (2) ใช้จ่ายงบประมาณไม่ตรงตามแผนประจำปี ทำให้เกิดข้อจำกัดในการจัดสรรงบประมาณในบางโครงการ (3) ควรดำเนินการปรับปรุงแผนปฏิบัติงานประจำปีให้สอดคล้องกับการใช้จ่ายเงินงบประมาณ (4) ควรเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการวางแผนระดมทรัพยากรทางการศึกษา (5) ควรเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจด้านระเบียบกฎหมายด้านการบริหารงบประมาณ และ (6) ควรนิเทศ กำกับติดตามผลการดำเนินงาน ด้านการบริหารพัสดุและสินทรัพย์

Abstract: The objectives of the study were: (1) to study the using of good governance principles in budget management in the schools; (2) to compare the using of good governance principles in budget management in the schools as classified by position, work experience and size of schools; and (3) to study guidelines for applying the good governance in budget management in the schools. The samples in the study were 128 school directors and 128 budget management supervisors, derived by stratified sampling method and use the size of the school as a class. The research instrument used was a five-rating scale questionnaire. Confidence was calculated by Cronbach's method with a confidence value equivalent to .89. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffe's method. The study findings were follows. 1. Application the good governance principles in budget management in the school study was applied at a high level. In terms of auditing, monitoring, evaluating, and reporting on the using of money and operating results, it was at the highest level. 2. The comparison of opinions of the directors in the school and the head of budget administration as classified by position and work experience were overall showed no difference. The study as classified by school size was overall significantly different at the statistical level of .05 3. Guidelines for applying the good governance in budget management in the study were (1) There should be based on the results of the previous fiscal year for planning in the current fiscal year. (2) The budget expenditure does not interrelate with the annual plan. So, it’s restricted expenditure for some projects. (3) The annual action plan should be consistent with the budget spending. (4) The participants should be allowed to participate in educational resource mobilization planning. (5) The school should support the understanding about the law on budget management, and (6) The school should supervise and monitor the management of supplies and assets.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: สุปิยา ทาปทา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุวิมล โพธ์กลิ่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2567

Modified: 2025-09-01

Issued: 2567-10-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Matchima wongchanpheng.pdf	2.48 MB	56	2025-11-15 17:45:08

ใช้เวลา

0.016509 วินาที