สภาพปัญหาการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 3

Problems of the Management of Materials and Assets in Schools under Sisaket Primary Educational Service Area Office 3

Name: อัจฉรา ขันธวิทย์

keyword: การบริหาร

ThaSH: การบริหาร

Classification :.DDC: 372

ThaSH: งานพัสดุ

ThaSH: การบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 (2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพ การบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 จำแนกตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดสถานศึกษา (3) เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะ การบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูพัสดุในสถานศึกษา จำนวน 196 คน กำหนดสัดส่วนกลุ่มตัวอย่างโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่าแบ่งเป็น 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t และการทดสอบค่า F เมื่อพบความแตกต่างทำการทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยวิธีการทดสอบของ Scheffe’ ผลการวิจัย พบว่า 1. การศึกษาสภาพการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษา โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 2. การเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษา จำแนกตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดสถานศึกษาโดยภาพรวมแตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและครูพัสดุในสถานศึกษา มีสภาพการบริหารงานพัสุและสินทรัพย์ โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 ประสบการณ์การทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาและครูพัสดุในสถานศึกษา มีสภาพการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน สถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีสภาพการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของสถานศึกษา พบว่า สถานศึกษาจัดทำระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์มีความคลาดเคลื่อนไม่เป็นปัจจุบันควรใช้เทคโนโลยีช่วยในการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์เป็นประจำทุกปี การจัดหาพัสดุที่ไม่ชัดเจน ควรใช้บัญชีราคามาตรฐานวัสดุและครุภัณฑ์ประกอบการกำหนดความต้องการใช้พัสดุทุกครั้ง การกำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะจัดซื้อจัดจ้าง ผู้ปฏิบัติหน้าที่นั้นไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ ควรมีการใช้ระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ (e-GP กรมบัญชีกลาง)และให้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านให้คำปรึกษา การควบคุมดูแลบำรุงรักษาและจำหน่ายมีปัญหาการดูแลรักษาพัสดุให้อยู่ในสถาพที่ดีมีปัญหา ควรจัดทำคู่มือการใช้งาน ควบคุม บำรุงรักษา และจำหน่ายพัสดุครุภัณฑ์ มอบหมายผู้รับผิดชอบแบบเป็นทีมให้ชัดเจน The study aimed to: (1) study the problems of the management of materials and assets in schools; (2) compare the problems of the management of materials and assets in schools as classified by positions, working experiences, school size; (3) investigate the problems and suggestions to improve the management of materials and assets in schools. The population used in the study was 196 administrators and teachers of the management of materials and assets in schools. A total of 196 samples had chosen by Simple random sampling. The research instrument was a five-rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to 0.91. Statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test, and pair difference test by Scheff’s method. The research findings were as follows: 1. The study to the problems of the management of materials and assets in schools was overall at a high level 2. The comparison of the problems of the management of materials and assets in schools as classified by positions, working experiences, school size were overall and in each aspect different. Concerning the position of the management of materials and assets in schools were significantly different at .01 level. Working experiences of the administrators and teachers of the management of materials and assets in schools were overall not different. School size of the management of materials and assets in schools were significantly different at .01 level. 3. The problems and the recommendation about the management of materials and assets in schools were found Educational institutions create assets database systems with inaccuracies that are not current, should use technology to help manage supplies and assets annually. Unclear supply of supplies should use a standard price list of materials and equipment for determining the need for parcels every time. Determining the list format or procurement-specific features, those on duty, are not experts. Government procurement systems (e-GP) should be used specialists and consulted. There is a difficulty with the maintenance and distribution control, keeping the parcel in good condition is an issue. Manuals, control, maintenance, and distribution of equipment should be created. Clearly assign responsible team members.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ชวนคิด มะเสนะ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: เกริกไกร แก้วล้วน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2565

Modified: 2026-02-11

Issued: 2567-10-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Achara Khanthawit.pdf	3.33 MB	52	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.046906 วินาที