Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

Title

คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

Title Alternative

Desirable Characteristics of School Administrators of Welfare Education Schools in Lower Northeastern Region Special Education Bureau

Creator

Name: กมลพร ฝาชัยภูมิ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ อ.เมือง จ.ศรีสะเกษ 33000

Subject

keyword: - ผู้บริหารโรงเรียน - ผู้บริหารสถานศึกษา

ThaSH: - ผู้บริหาร—สถานศึกษา -- สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

Classification :.DDC: 371.201

Description

Abstract: ผลการศึกษา การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 2) เปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จำแนกตามตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน 181 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิและการเทียบสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ 0.978 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้สถิติการทดสอบที การทดสอบเอฟ และทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จำแนกตาม ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 1. ด้านความรู้ ผู้บริหารสถานศึกษาควรพัฒนาความรู้ ความสามารถในการกำหนดแผนดำเนินงานและวางแผนการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน 2. ด้านบุคลิกภาพ ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีบุคลิกภาพที่ดี มีความสุภาพ ยิ้มแย้มแจ่มใสอยู่เสมอ เป็นผู้ที่มีความสง่าผ่าเผย มีทักษะการสื่อสารที่ดี 3. ด้านความเป็นผู้นำ ผู้บริหารสถานศึกษาควรพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความรอบรู้ กล้าคิด กล้าทำ กล้าตัดสินใจในสิ่งที่ถูกต้องเหมาะสม 4. ด้านมนุษยสัมพันธ์ ผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญกับบุคลากรเท่าเทียมกัน ประสานการทำงานอย่างเป็นระบบ สร้างมนุษสัมพันธ์ที่ดีกับบุคลากรทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา 5. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญเกี่ยวกับความรู้ด้านวินัยและจรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นแบบอย่างที่ดีในการรักษาวินัย รวมถึงการประพฤติปฏิบัติตน 6. ด้านการปฏิบัติงานการศึกษาสงเคราะห์ ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบริบทของการจัดการศึกษาสงเคราะห์ สามารถสนองนโยบายและวิสัยทัศน์ของหน่วยงานต้นสังกัดได้

Abstract: The result : The purposes of this study were: 1) to study the level of desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau, 2) to compare the opinions of the school administrators and the teachers on desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau classified by positions, qualifications, and work experiences, and 3) to study guidelines for the development of desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau. The sample of this research consisted of 181 administrators and teachers using Satisfied Random Sampling. The research instruments used for data collection were followed by a questionnaire with Linkert five-scale interval designed. The reliability of the questionnaire scored 0.978 and the statistics used in analyzing the data were frequencies, percentages, means, standard deviation, t-test, F-test, and double difference testing by Scheffé 's method. The research findings were as follows: 1) The overall and each aspect of the desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau was at a high level. 2) A comparison of the school administrators and the teachers on desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau classified by positions, qualifications, and work experiences were significantly different at the 0.01 level. 3) The guidelines for the development of desirable characteristics of school administrators of welfare education schools in the lower northeastern region, Special Education Bureau. The proposed guidelines included: 1. Knowledge: School administrators should develop personal professionalism to obtain better knowledge and competencies to establish a clear action plan and work performance planning. 2. Personality: School administrators should have good personalities and be polite, smiling, and smart with good communication skills. 3. Leadership: School administrators should possess creativity, knowledge, daring thinking, proactive decision-making, and the determination to do what is right 4. Human Relations: School administrators should prioritize the importance of every staff member equally, establish systematic coordination of work, and foster positive relationships with both internal and external personnel of the school. 5. Morality and Ethics: School administrators should focus on acquiring knowledge of a discipline and the code of professional ethics. They should also serve as role models, exhibiting self-discipline and exemplary conduct. 6. Welfare Education Performance: School administrators should possess a comprehensive understanding of the welfare school context and be capable of effectively implementing policies and visions aligned with the original affiliation.

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. กลุ่มงานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ศรีสะเกษ

Email: arit@sskru.ac.th

Contributor

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: รองศาสตร์ตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Date

Created: 2565

Modified: 2567-07-30

Issued: 2567-07-30

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

CallNumber: ว 371.201 ก136 ค 2565

Language

tha

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	01_cov ปก.pdf	112.54 KB	3	2024-12-21 10:07:44
2	02_abs-บทคัดย่อ.pdf	101.93 KB	1	2024-12-21 10:07:36
3	03_ack กิตติกรรมประกาศ.pdf	58.45 KB
4	04_tbc สารบัญ.pdf	175.68 KB	1	2025-08-30 23:05:09
5	05_Ch1.pdf	195.45 KB	7	2025-02-23 14:06:24
6	05_ch2..pdf	987.5 KB	7	2025-08-30 23:05:22
7	05_ch3.pdf	303.17 KB	1	2024-08-22 16:25:27
8	05_ch4.pdf	504.35 KB
9	05_ch5.pdf	288.92 KB
10	06_บรรณานุกรม.pdf	243.64 KB
11	07_app2 ก เครื่องมือ.pdf	326.84 KB
12	07_app2 ข ผู้ทรง.pdf	71.36 KB
13	07_app3 ค หนังสือราชการ.pdf	1.31 MB
14	07_app4 ง สอดคล้อง.pdf	360.56 KB
15	07_app5จ เชื่อมั่น.pdf	224.29 KB
16	08_bio.pdf	70.48 KB

ใช้เวลา

0.080641 วินาที

Creator : กมลพร ฝาชัยภูมิ

Title	Contributor	Type
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กมลพร ฝาชัยภูมิ	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	วิทยานิพนธ์/Thesis
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กมลพร ฝาชัยภูมิ	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง รองศาสตร์ตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง

Title	Creator	Type and Date Create
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ขนิษฐา แก้วละมุล	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ดร.จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ชนิสรา จารุการณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ดร.จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ชาริณี พานจำนงค์	วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบวัฒนธรรมคุณภาพของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดศรีสะเกษ� มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง�;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ�;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ชิตณรงค์� โรจนทวีทองดี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	ธนนต์ นาครินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะผู้บริหารกับประสิทธิผลตามมาตรฐาน การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดร้อยเอ็ด มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ธีระศักดิ์ อาจหาญ	วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพการบริหารงานงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ศรีสะเกษ ยโสธร มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ปรัชญากร อินทร์วัน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ยุทธพล อุพรม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตราจารย์ ดร. ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	รติภัทร จันทร์ส่อง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	สุธาสินี สุริยา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยาก	สุริยะ สมพร	วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	อัญมณี เควันดี	วิทยานิพนธ์/Thesis
กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ อาจารย์ ดร.พิมล วิเศษสังข์;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	วิภาพร ชิณะแขว	งานวิจัย/Research report
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	กมลพร ฝาชัยภูมิ	วิทยานิพนธ์/Thesis
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตร์ตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	กมลพร ฝาชัยภูมิ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	วิมลรัตน์ ธรรมวงศ์	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : รองศาสตร์ตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร

Title	Creator	Type and Date Create
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง;รองศาสตร์ตราจารย์ ดร.ประกาศิต อานุภาพแสนยากร	กมลพร ฝาชัยภูมิ	วิทยานิพนธ์/Thesis