แนวทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ตามหลักธรรมาภิบาล

Name: จักรภพ ถึงกัน

keyword: แนวทางการบริหาร

; สถานศึกษา

; หลักธรรมาภิบาล

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ตามหลักธรรมาภิบาล โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานวิธี แบ่งเป็น 2 ขั้นตอน โดยวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหาร และครู เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 จำนวน 279 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .99 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบการทดสอบสมมติฐาน การวิจัยเชิงคุณภาพ แนวทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ตามหลักธรรมาภิบาล ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง โดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหาร/ครู มีความคิดเห็นต่อสภาพทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด พิจารณารายด้าน ทั้ง 4 ด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านการบริหารงานงบประมาณ รองลงมา คือ ด้านการบริหารงานบุคคล ส่วนค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการบริหารงานทั่วไป 2) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านอายุ แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) แนวทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ตามหลักธรรมาภิบาล พบว่า การบริหารงานวิชาการ ผู้บริหารสถานศึกษาควรร่วมวางแผน และร่วมปฎิบัติ ในการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรตามขั้นตอนองค์ประกอบ มีการตรวจสอบคุณภาพ ประเมินผล มีความถูกต้องชัดเจน ตามหลักสูตร ร่วมรับผิดชอบร่วมกัน ระเบียบการวัดผล มีการตัดสินคุณค่า และคุณภาพของหลักสูตร การบริหารงานบุคคล ผู้บริหารสถานศึกษาควรกำหนดหน้าที่ ความรับผิดชอบ มอบหมายงานตามความรู้ ความสามารถ ความเสมอภาค เท่าเทียมกัน เน้นการมีส่วนร่วม สร้างขวัญกำลังใจ เน้นการทำงานเป็นทีม การบริหารงานงบประมาณ ผู้บริหารสถานศึกษาควรวางแผน จัดสรรงบประมาณตามแผนปฎิบัติงานของสถานศึกษา ตามกฎระเบียบการจัดซื้อจัดจ้าง การเงิน พัสดุ ปฎิบัติอย่างถูกต้อง ชัดเจน และรวดเร็ว มีการกำกับ ตรวจสอบได้ ใช้งบประมาณอย่างคุ้มค่า มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล และการบริหารงานทั่วไป ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการประชุมวางแผน ประสานงาน สนับสนุน ส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ ร่วมระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาสถานศึกษา สร้างความร่วมมือกับทุกภาคส่วน "

Abstract: The objectives of this research aimed: 1.) to study the management of school directors in primary educational service area Phichit 1 2.) to compare the opinions of the management of school directors in primary educational service area Phichit 1 by dividing personal factors 3.) to present the guidelines in management of school directors in primary educational service area Phichit 1 according to good governance principals. This research used mixed methods that divided into 2 steps. There were quantitative research and qualitative research. The quantitative research that collected data from the sample was 279 people who were the school directors and the teachers in primary educational service area Phichit 1. This research instrument was used questionnaires and 5 rating scale. The statistics were used frequency, percentage, mean and standard deviation. Then this research compared the hypothesis test. The qualitative research was the guidelines in management of school directors in primary educational service area Phichit 1 according to good governance principals. The informant was 9 experts. This research instrument was used semi-structured interview by using content analysis. This research found 1.) The school directors and the teachers who had opinion in management of school directors in primary educational service area Phichit 1 in the most level. When considering each 5 items found that the most level was the budget management and the personnel management was more than the general management. 2.) The result of comparing the opinions of the management of school directors in primary educational service area Phichit 1 by dividing personal factors found that the opinion wasn’t difference except the comparing of ages was difference statistically significant at the .05 level. 3.)The guidelines in management of school directors in primary educational service area Phichit 1 according to good governance principals found that the academic administration was the school directors should join the plan and join work to improve step by step curriculum development then checked evaluation, accuracy of core curriculum. Measurement decided value and quality of the curriculum. The personnel management was the school directors should define duties, responsibilities, assign tasks based on knowledge, ability, equality, participation, motivation and teamwork. The budget management was the school directors should plan and divide budget according to school action plan clearly of government procurement and inventory management that can follow and check budget wisely efficiency and effectiveness. The general management was the school directors should meet, plan, coordinate, promote relationship, gather sources for developing school and make cooperation with all sectors."

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย หอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระราชวชิรเมธี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วินัย ทองมั่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2567-07-01

Issued: 2567-06-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	051จักรภพ ถึงกัน.pdf	10.06 MB	23	2025-07-13 14:05:03

ใช้เวลา

0.037181 วินาที