แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์ คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี

Name: อรวรรณ เปียประเสริฐ

keyword: การปฏิบัติตามระเบียบวินัย

; หลักกัลยาณมิตร

; นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาสภาพความต้องการจำเป็นของการปฏิบัติตามระเบียบวินัย สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี 2. เพื่อศึกษาวิธีการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี 3. เพื่อเสนอแนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานีเป็นการวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือ คือแบบสอบถาม ประชากรจำนวน 265 คน และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การจัดเรียงอันดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า: 1. สภาพความต้องการจำเป็นของการปฏิบัติตามระเบียบวินัย สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความมุ่งมั่น (PNI modified =0.075) ด้านการปฏิบัติตนตามระเบียบกฎเกณฑ์ทางสังคม (PNI modified=0.075) ด้านความพากเพียรไม่รู้ท้อ (PNI modified=0.073) ด้านความอดทน (PNI modified=0.067) ด้านความรับผิดชอบ(PNI modified=0.06) ด้านความเชื่อมั่นในตนเอง (PNI modified=0.066) 2.ผลการศึกษาวิธีการการจัดการปฏิบัติตามระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานีโดยการสัมภาษณ์ พบว่าด้านความมุ่งมั่นนักเรียนตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จและนักเรียนตั้งใจอ่านหนังสือก่อนสอบด้วยความทุ่มเทนำหลักธรรมภาวนีโย (น่าเจริญใจ หรือน่ายกย่อง) จะทำให้เกิดความสำเร็จจากความมุ่งมั่น จึงทำให้งานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จรุล่วงไปได้รองมาด้านการปฏิบัติตนตามระเบียบกฎเกณฑ์ทางสังคมเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมและรักษาสาธารณะสมบัติให้ยึดหลักธรรมหลักธรรมปิโย (น่ารัก) ในฐานเป็นที่สบายใจและสนิทสนม และด้านความพากเพียรไม่รู้ท้อนักเรียนไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นจากการเรียนมีการบูรณาการหลักกัลยาณมิตรภาวนีโย(น่าเจริญใจหรือน่ายกย่อง)สร้างความรู้และภูมิปัญญาแท้จริง ทั้งเป็นผู้ฝึกอบรมและปรับปรุงตนอยู่เสมอ และถึงแม้งานที่นักเรียนได้รับมอบหมายจาก พ่อ แม่ ผู้ปกครองนั้นเป็นงานที่ต้องใช้เวลานาน นักเรียนก็จะ อดทน และพากเพียรในการทางานนั้นๆเหมาะสมกับหลักกัลยาณมิตรวจนกฺขโม(อดทนต่อถ้อยคำ)คือพร้อมที่จะรับฟังคำปรึกษาซักถามคำเสนอแนะวิพากษ์วิจารณ์ อดทน ฟังได้ไม่เบื่อ ไม่ฉุนเฉียว 3.แนวทางการปฏิบัติตามตามหลักกัลยาณมิตรสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคมจังหวัด พบว่าด้านความมุ่งมั่นใช้หลักธรรม กัลยาณมิตรธรรมภาวนีโย (น่าเจริญใจ) หรือน่ายกย่อง ด้านการปฏิบัติตน โดยยึดหลักวตฺตา จ (รู้จักพูดให้ได้ผล)ด้านความพากเพียรโดยยึดหลักวจนกฺขโม(อดทนต่อถ้อยคำ)ด้านความอดทนโดยยึดหลักธรรม วจนกฺขโม (อดทนต่อถ้อยคำ) ความรับผิดชอบใช้หลักธรรมครุ (น่าเคารพ)ด้วยองค์ความรู้"

Abstract: The objectives of this research are: 1) to study the need of discipline of lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province, 2) to study the methods for promoting of discipline based on Kalyanamittadhamma principles for lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province, and 3) to propose guidelines for promoting of discipline based on Kalyanamittadhamma principles for lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province. The mixed research methods were used in the study. The quantitative data were collected by questionnaires from 265 samples and analyzed by mean and standard deviation. The qualitative data were collected by in-depth interviews with 5 experts and then analyzed by content analysis. The results of the study found that: 1. The need of discipline of lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province in descending order starts from determination (PNI modified =0.075), followed by to follow the rules and regulations (PNI modified=๐.๐75), energetic effort (PNI modified=0.073), perseverance (PNI modified=0.067), responsibility(PNI modified=0.064), and self-confidence (PNI modified=0.066) respectively. 2. The methods for promoting of discipline based on Kalyanamittadhamma principles for lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province are to apply the principle of Bhavaniyo to determination in learning and doing assignment, to apply the principle of Piyo to self-behaving in accordance with social rules and regulations for the benefits of society, to apply the principle of Bhavaniyo to energetic effort in order to train and improve themselves, and to apply the principle of Vacanakkhamo to perseverance in listening to recommendations and suggestions. 3. The guidelines for promoting of discipline based on Kalyanamit-tadhamma principles for lower secondary students of Thammasat School Khlong Luang Wittayakhom in Pathum Thani province are to apply Bhavaniyo to determination, Vatta to self-behaving, Vacanakkhamo to energetic effort and perseverance, and Garu to responsibility. "

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พีรวัฒน์ ชัยสุข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมศักดิ์ บุญปู่

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2567-07-01

Issued: 2567-06-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	043อรวรรณ เปียประเสริฐ.pdf	4.62 MB	5	2025-08-11 12:28:13

ใช้เวลา

0.033292 วินาที