การพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนวัดพิกุลทอง ปีการศึกษา 2548

Name: อำไพ มาศศิริทรัพย์

ThaSH: อาจารย์ที่ปรึกษา

Classification :.DDC: 378.12

ThaSH: การบริหารการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) เปรียบเทียบความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถและความคิดเห็นของครูที่ปรึกษา ก่อนการพัฒนาและหลังการพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนวัดพิกุลทอง ปีการศึกษา 2548 กลุ่มเป้าหมายในการศึกษา จำนวน 50 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการเจาะจง ตามบทบาทหน้าที่ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถ ความคิดเห็นของครูที่ปรึกษาที่มีต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) แบบสัมภาษณ์นักเรียน ครู ผู้ปกครอง โดยวิธีการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก ศึกษาความคิดเห็นครูที่ปรึกษา นักเรียน และผู้ปกครอง ที่มีต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้โปรแกรม SPSS FOR WINDOWS ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและใช้การบรรยายเชิงพรรณาในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า 1) โรงเรียนมีคู่มือการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนซึ่งทำให้รูปแบบการพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นแนวทางเดียวกันและมีประสิทธิภาพมากขึ้น 2) ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถและความคิดเห็นของครูที่ปรึกษา ที่มีต่อการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนวัดพิกุลทอง ปีการศึกษา 2548 2.1) ความรู้ ความเข้าใจ ของครูที่ปรึกษา ในการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนก่อนการพัฒนา อยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.70 และหลังการพัฒนาอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.65 2.2) ด้านความสามารถ ของครูที่ปรึกษา ในการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูที่ปรึกษาก่อนการพัฒนาอยู่ในระดับ ปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.72 และหลังการพัฒนาอยู่ใน ระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.51 2.3) ด้านความคิดเห็นของครูที่ปรึกษาที่มีต่อการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนก่อนการพัฒนาอยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.13 และหลังการพัฒนาอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.94 3) สัมฤทธิ์ผลของการพัฒนาการประกันคุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยองค์ประกอบ 5 ด้าน 1) การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ครูที่ปรึกษาจัดทำระเบียนสะสม ปพ 8 มีการบันทึกและรายงานผลครบทุกชั้นเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 2) การคัดกรองนักเรียน โดยใช้แบบประเมิน SDQ แยกเป็นกลุ่มเสี่ยงคิดเป็น ร้อยละ 11.04 กลุ่มมีปัญหาคิดเป็นร้อยละ 13.71 และกลุ่มปกติ คิดเป็นร้อยละ 75.23 3) นักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาและมีคุณภาพดี คิดเป็นร้อยละ 85 4) การป้องกันแก้ไขปัญหานักเรียนได้รับการพัฒนาช่วยเหลือตรงตามสภาพปัญหา คิดเป็นร้อยละ 80.56 ส่วนร้อยละ 19.44 ที่โรงเรียนยังไม่สามารถแก้ปัญหาได้เป็นนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบางสาระการเรียนรู้ต่ำ ซึ่งทางโรงเรียนกำลังดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างเร่งด่วน 5) การส่งต่อนักเรียนที่มีพฤติกรรมยากต่อการช่วยเหลือในชั้นเรียน ส่งต่อไปยังงานแนะแนวและฝ่ายปกครองของโรงเรียนตามลำดับทำให้นักเรียนได้รับการพัฒนาที่ดีขึ้น คิดเป็นร้อยละ 100 จึงไม่มีการส่งต่อนักเรียนไปยังผู้เชี่ยวชาญภายนอก

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

Address: ราชบุรี

Email: arit@mcru.mail.go.th

Name: ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: จันทนา นนทิกร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: พฤษภาคม 2550

Modified: 2552-06-30

Issued: 2552-06-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปก สารบัญ.pdf	688.15 KB	496	2024-09-26 14:57:02
2	บทคัดย่อ.pdf	442.42 KB	623	2024-10-13 14:47:35
3	บทที่ 1.pdf	581.17 KB	660	2024-12-22 16:00:20
4	บทที่ 2.pdf	1.43 MB	741	2024-10-13 14:47:49
5	บทที่ 3.pdf	488.73 KB	446	2024-10-13 14:47:56
6	บทที่ 4.pdf	962.37 KB	487	2024-10-13 14:48:02
7	บทที่ 5.pdf	495.81 KB	466	2024-10-13 14:48:08
8	บรรณานุกรม ภาคผนวก.pdf	1.58 MB	655	2024-10-13 14:48:15

ใช้เวลา

0.055794 วินาที