การประเมินหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ (ฉบับ พ.ศ. 2554) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

En evaluation of the Master of Education Program in Science Teaching (A.D. 2011), Faculty of Education, Burapha University

Name: เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

Name: นพมณี เชื้อวัชรินทร์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

Name: กิตติมา พันธ์พฤกษา

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

Name: ภัทรภร ไชยประเสริฐ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

Name: ศรัณย์ ภิบาลชนม์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

Name: สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา -- คณะศึกษาศาสตร์ -- สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ -- หลักสูตร

Classification :.DDC: 378

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา -- คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การประเมินหลักสูตร

ThaSH: การสอนวิทยาศาสตร์ -- หลักสูตร

ThaSH: การศึกษาขั้นอุดมศึกษา

ThaSH: Humanities and Social Sciences

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ (หลักสูตร พ.ศ. 2554) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) ร่วมกับการประเมินตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 (Thai Qualification Framework: TQF) และการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา ฉบับปีการศึกษา 2557 (Internal Quality Assurance: IQA) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย อาจารย์ประจำหลักสูตร บัณฑิต นิสิต ผู้บังคับบัญชาของบัณฑิต เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม ผลการวิจัยพบว่า การประเมินหลักสูตรตามรูปแบบซิปป์ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก โดยทุกด้านมีผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับมากเช้นกัน และผลการประเมินตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 และการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา ฉบับปีการศึกษา 2557 พบว่า ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ทุกตัวบ่งชี้

Abstract: The purpose of this research was to evaluate the Master of Education Program in Science Teaching (A.D. 2011), Faculty of Education, Burapha University by using CIPP Model, Thai Qualification Framework (TQF), and Internal Quality Assurance (IQA). The participants consisted of experts, committee members of the program, instructors, graduate, students, and employer. The research instruments were questionnaires. The results indicated that the program evaluation according to CIPP Model was at high level of the appropriateness and all components were also at high level of the appropriateness. Furthermore, the program also passed the Thai Qualification Framework and the Internal Quality Assurance in all indicators.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2559

Modified: 2567-04-09

Issued: 2567-02-16

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: 378.199 กว491

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	2567_198.pdf	2.63 MB

ใช้เวลา

0.026424 วินาที