แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กัลยา คุ้มญาติ. การประเมินโครงการการทำวิจัยในชั้นเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งแฝก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2548.
การประเมินโครงการการทำวิจัยในชั้นเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งแฝก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
Name: กัลยา คุ้มญาติ
Classification :.DDC: 370.7
ThaSH:
การบริหารการศึกษา.
ThaSH:
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
-- วิทยานิพนธ์.
Abstract:
การประเมินโครงการการทำวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนบ้านทุ่งแฝก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 มีวัตถุประสงค์ เพื่อ ประเมินบริบทของโรงเรียนด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ ปัจจัย เบื้องต้นก่อนเริ่มโครงการ ในด้านความพอดพียงของทรัพยากรที่ใช้ ในการดำเนินงานของโครงการและผลผลิตของโครงการ ผู้ประเมินได้ใช้ รูปแบบการประเมิน แบบซิปป์โมเดล ผู้ให้ข้อมูล คือ ครู นักเรียน วิทยากร คณะกรรมการนิเทศการทำวิจัย ในชั้นเรียน วิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้ความถี่ และค่าร้อยละ ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้
1.การประเมินบริบท พบว่า สภาพแวดล้อมของโรงเรีนเอื้อต่อการเรียนรู้ บุคลากรมีความกระต่อ รือร้น และให้ความร่วมมือในการพัฒนาการเรียนการสอน โรงเรียนมี งบประมาณเพียงพอในการจัดการบริหารตามแผนของโรงเรียน และชุมชน ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนเป็นอย่างดี ในการระดมทรัพยากร สิ่ง ที่โรงเรียนต้องได้รับการพัฒนาเป็นลำดับแรกคือ การวิจัยในชั้น เรียนปฏิบัติการเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และการจัดกระบวนการ เรียนรู้ โรงเรียนจึงดำเนินโครงการวิจัยในชั้นเรียนขึ้น
2.การประเมินปัจจัยเบื้องต้น พบว่าปัจจัยที่ผ่านเกณฑ์การ ประเมิน คือ วิทยากรมีคุณวุฒิ ระดับปริญญาโท มีประสบการณ์ทำ วิจัย 3 เรื่อง และครูผู้สอนจำนน 7 คน พร้อมเข้าร่วมโครงการ อบรมการทำวิจัยในชั้นเรียน มีงบประมาณเพื่อดำเนินงานโครงการ วิจัยในชั้นเรียนตามเกณฑ์ จำนวน 5,000 บาท มีวัสดุอุปกรณ์ เพียงพอต่อการดำเนินการต่อไป
3.การประเมินกระบวนการดำเนินงานโครงการการวิจัยในชั้นเรียน พบ ว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ กระบวนการดำเนินงานเป็นไปตามแผน ร้อยละ 100 กระบวนการฝึกอบรมการวิจัยภายในผ่านเกณฑ์ครบทุคนและ ได้รับการนิเทศภายในผ่านเกณฑ์ครบทุกคนและครูได้นำเสนอผลงาน วิจัยในชั้นเรียนร้อยละ 100
4.การประเมินผลผลิต พบสิ่งที่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ ครูผู้สอนมีการพัฒนาการเรียนการสอน อยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะในด้านการประเมินผลการเรียนรู้ที่ มีประสิทธิภาพครูผู้สอนนำผลงานของตนเองเผยแพร่แลกเปลี่ยน เรียนรู้ซึ่งกันและกัน
ข้อเสนอแนะ โรงเรียนควรเน้นให้ครูจัดพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัย อย่างมีมาตรฐานเป็นสากล มีการจัดอบรมแนวทางการเขียนรายงานการ วิจัยในชั้นเรียนให้ครูผู้สอนจัดพี่เลี้ยงให้คำแนะนำอย่าง ต่อเนื่อง การสร้างขวัญกำลังใจสนับสนุนให้ครูผู้สอนได้เผยแพร่ ผลงานของตนเองกับหน่วยงานภายนอก และควรนำผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนมาใช้เป็นตัวบ่งชี้ความสำเร็จของโครงการด้วย ส่วน การดำเนินโครงการอื่น ๆ ของโรงเรียนควรใช้ข้อมูลจากการจัดลำดับ ความสำคัญโครงการที่ได้นำเสนอไว้
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: อารมย์ สนานภู่
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2548
Modified:
2007-11-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 370.7 ก398ก
tha
Spatial:
ราชบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.045792 วินาที
กัลยา คุ้มญาติ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการการทำวิจัยในชั้นเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งแฝก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง กัลยา คุ้มญาติ | อารมย์ สนานภู่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การประเมินโครงการการวิจัยในชั้นเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งแฝก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ราชบุรีเขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง กัลยา คุ้มญาติ | อารมย์ สนานภู่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อารมย์ สนานภู่