แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วิรัตน์ มะโนวัฒนา. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2549.
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี
Name: วิรัตน์ มะโนวัฒนา
ThaSH:
ภาวะผู้นำ.
Classification :.DDC: 371.2
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน.
ThaSH:
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
-- วิทยานิพนธ์.
Abstract:
การวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับ ประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี มัวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน และระดับประสิทธิผลของโรงเรียนรวมทั้งความสัมพันธ์ระหว่างภาวะ ผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาราชบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชุบรี จำนวน 107 โรงเรียน ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นครูผู้สอนจำนวนทั้งสิ้น 815 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเพื่อการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ชนิดเลือกตอบ(check-list)
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S) และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แบบเพียร์สันโปรดัคโมนเมนต์ ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้
1. ระดับ ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาราชุบรีพบว่า มีค่าอยู่ในระดับมากที่สุด ทั้งด้านภาวะ ผู้นำแบบแลกเปลี่ยนและแบบเปลี่ยนสภาพ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพ บว่า ภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยนเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยได้แก่ ด้า นการให้รางวัลตามสถานการณ์ รองลงไปคือ ด้านกาาบริหารแบบวางเฉย ส่วนด้านภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ย ได้แก่ ด้านความเสน่หา ด้านการดลใจ ด้านการมุ่งความสัมพันธ์ เป็นรายบุคคล และสุดท้าย คือ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา
2. ระดับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษารา ชุบรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมือพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านความสามารถของโรงเรียนในการแก้ปัญหาภายในโรงเรียนมี ค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านความสามารถของโรงเรียนในการ ปรับเปลี่ยนและพัฒนาโรงเรียน ด้านความสามารถของโรงเรียนใน การพัฒนานักเรียนให้มีเจตคติในทางบวก และด้านความสามารถของ โรงเรียนในการผลิตนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
3. ภาวะผู้นำของผู้บริหารมีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลของ โรงเรียนอย่างมันัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ซึ่งเป็นไปตามสม มติฐานที่ตั้งไว้ และมีความสัมพันธ์กันในทางบวก ในระดับปานกลาง
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: ยนต์ ชุ่มจิต
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: เสน่ห์ ระหว่างบ้าน
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2549
Modified:
2007-11-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 371.2 ว691ค
tha
Spatial:
ราชบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.068075 วินาที
วิรัตน์ มะโนวัฒนา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง วิรัตน์ มะโนวัฒนา | ยนต์ ชุ่มจิต เสน่ห์ ระหว่างบ้าน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ยนต์ ชุ่มจิต
เสน่ห์ ระหว่างบ้าน