รูปแบบการสื่อสารผ่านเมตาเวิร์สเพื่อการเรียนการสอน สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Name: กรกช ขันธบุญ

ThaSH: การสื่อสาร

ThaSH: เมตาเวิร์ส

ThaSH: การเรียนการสอน

ThaSH: สาขาวิชานิเทศศาสตร์

Abstract: บทความชิ้นนี้ศึกษาการสื่อสารบนเมตาเวิร์สที่สามารถตอบโจทย์ ความต้องการ การเชื่อมโยงข้อมูลและสร้างประสบการณ์การที่แปลกใหม่ให้กับการเรียนการสอนสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ในรูปแบบโลกเสมือนจริงโดยมี วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนการสอน 2) เพื่อศึกษารูปแบบที่เหมาะสมกับการสื่อสารผ่านเมตาเวิร์ส และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการสื่อสารผ่านเมตาเวิร์ส การวิจัยชิ้นนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกจากการให้ข้อมูลหลักที่เกี่ยวข้องโดยตรงรวมจํานวน 10คน ได้แก่ ประธานหลักสูตร 5คน และคณาจารย์หลักสูตร 5คนผลการวิจัยพบว่า 1) เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนสาขาวิชานิเทศศาสตร์ ประกอบด้วยเนื้อหาการเรียนการสอนที่สร้างนักนิเทศศาสตร์ในยุคดิจิทัล มีความรู้ความเข้าใจในแนวคิด ทฤษฎี และหลักการ การสร้างนวัตกรรม การสื่อสารเชิงกลยุทธ์ ทฤษฎีกับการวิจัยขั้นสูง 2) รูปแบบที่เหมาะสมกับการสื่อสารผ่านเมตาเวิร์ส ประกอบด้วย การแสดงตัวตน ความเป็นเทคโนโลยี บรรยากาศและสิ่งแวดล้อม อารมณ์และความรู้สึก การเรียนรู้ การเชื่อมโยงเครือข่าย และการปฏิสัมพันธ์และการมีส่วนร่วมและ 3 ) แนวทางการสื่อสารผ่านเมตาเวิร์ส ประกอบด้วย การออกแบบห้องเรียนที่น่าดึงดูด การสื่อสารการเรียนรู้ และการสร้างสื่อการเรียนรู้ที่สนุกสนาน

Abstract: This article examined how communication on Metaverse can meet the needs of data connectivity and the creation of a unique experience for teaching and learning in Communication Arts in the form of a virtual world. The research objectives were 1) to analyze the instructional content, 2) to study the appropriate model for Metaverse communication, and 3) to investigate the approaches of Metaverse communication. The in-depth interview was used as a research tool in this qualitative research. Ten key informants, including five program chairs and fiveprogram members, were interviewed. The research results revealed that 1) the content taught in Communication Arts consisted of the courses instructed to create communication artists in the digital age, to equip them with knowledge and understanding of concepts, theories, principles, innovation creation, strategic communication, and theory and advanced research. 2) The model suitable for communication through the metaverse consisted of self-expression, technology, atmosphere and environment, emotions and feelings, learning, networking,interaction, and participation. 3) The approaches of Metaverse communication werecomposed of attractive classroom design, learning communication, and creating fun learning materials.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Email: library@bru.ac.th

Created: 2565

Modified: 2566-10-20

Issued: 2566-10-19

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิจัยและพัฒนา,ปีที่20ฉบับที่3(กันยายน - ธันวาคม 2565):หน้า123-144

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	3715.pdf	443.01 KB	76	2026-06-15 10:17:12

ใช้เวลา

0.029976 วินาที