การสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติ เรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

The Construction of a Performance Test Entitled "The Rate of Chemical Reaction" Sciemce and Technology Department for Grade 11 Students

Name: สายฝน ศิริมนตรี

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อหนึ่งสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติวิชาเคมีเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้าและสองหาคุณภาพของแบบวัดภาคปฏิบัติวิชาเคมีเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้ากลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้าที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่หนึ่งปีการศึกษา 2563 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32 จังหวัดบุรีรัมย์จำนวน 117 คนจากสามโรงเรียนได้แก่ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบวัดภาคปฏิบัติวิชาเคมีเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้าจำนวนหนึ่งฉบับทำการทดลองสามครั้งโดยครั้งที่หนึ่งทำการทดลองกับนักเรียนจำนวน 36 คนครั้งที่สองจำนวน 41 คนและครั้งที่สามจำนวน 40 คนเพื่อหาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยใช้สูตรดัชนีความสอดคล้องของโรยเนี่ยและแฮมเบลตั้นค่าความเที่ยงตรงเชิงจำแนกด้วยวิธีเปรียบเทียบกลุ่มรู้ชัดค่าอำนาจจำแนกโดยใช้สูตรของ Whitney และชาค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดภาคปฏิบัติโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของคลอนบากและความเชื่อมั่นระหว่างผู้ประเมินสองคนโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันตามลำดับ ผลการวิจัยสรุปได้ว่าหนึ่งผู้วิจัยสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติวิชาเคมีเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ห้าจำนวนหนึ่งฉบับประกอบด้วยรายการสังเกตทั้งหมด 10 ห้าข้อเป็นแบบประเมินค่าสามระดับทำการสังเกตสี่ขั้นตอนคือขั้นเตรียมขั้นปฏิบัติขั้นผลงานและขั้นกิจนิสัยสองห้าคุณภาพของแบบวัดภาคปฏิบัติพบว่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบวัดภาคปฏิบัติมีค่าเท่ากับหนึ่งทุกข้อห้าความเที่ยงตรงเชิงจำแนกพบว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มนักเรียนที่มีความสามารถสูงสูงกว่ากลุ่มนักเรียนที่มีความสามารถต่ำอย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 ค่าอำนาจจำแนกมีค่าตั้งแต่ 0.75 ถึง 1.00 ค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดภาคปฏิบัติมีค่าเท่ากับ 0.97 ค่าความเชื่อมั่นระหว่างผู้ประเมินสองคนมีค่าเท่ากับ 0.88 และค่าความคาดเคลื่อนมาตรฐานในการวัดมีค่าเท่ากับ 1.10

Abstract: The purposes of this research were 1) to construct a performance test entitled "the rate of chemical reaction" for grade 11 students, 2) to find out the quality of a performance test entitled "the rate of chemical reaction" for grade 11 students. 117 secondary students under the Secondary Educational Service Area Office 32 on semester 1/2020 were randomly selected to be the samples. The techniques of sampling were Multi-stage Random. The tool of this research was a performance test entitled "the rate of chemical reaction" for grade 11 students. This test consisted of 15 items, after that students took the test for 3 times. The first time was employed with 36 students, the second was employed with 41 students and the last time was employed with 40 students. This testing was to find out content validity using the Rovinelli and Hambelton conformance index formula, discriminant validity was based on the known group comparison method, discrimination value was based on the Whitney and Sabers formula, reliability value of the performance test using Cronbach's alpha coefficient formula and reliability value of two examiners respectively using Pearson's correlation coefficient formula. The results revealed that: 1) Researcher constructed a performance test entitled "the rate of chemical reaction" for grade 11 students, for 1 issue consisted of 15 observations, a three level of evaluation form, four observation steps: preparation step, performance step, task step and habit process step. 2) The quality of the performance test was found that: the content validity was at 1.00 for all items, the validity value of this research showed that the average scores of smart students were higher than those of weak students with statistical significance at level .05. The discriminative value was at 0.75 1.00, the reliability value of the test was at 0.97. The reliability value of the two examiners were at 0.88. In addition, the error value of measurement was at 1.10.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Email: library@bru.ac.th

Name: ฐิตาภรณ์ เวียงวิเศษ

Role: ที่ปรึกษาหลัก

Name: พัชนี กุลฑานันท์

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2565

Modified: 2566-11-07

Issued: 2566-07-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: Master's Degree

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Saifon_Sirimontri.pdf	29.58 MB	12	2025-10-19 13:13:15

ใช้เวลา

0.03723 วินาที