ศึกษาการปฏิบัติอานาปานสติกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานของ ผู้บริหารโรงเรียนรางวัลพระราชทาน จังหวัดนนทบุรี

Name: โสภณ ขำทัพ

Organization : ผู้วิจัย

keyword: อานาปานสติ

; พฤติกรรม

; การปฏิบัติงาน

; ผู้บริหาร

Abstract: งานวิจัยเรื่องศึกษาการปฏิบัติอานาปานสติกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนรางวัลพระราชทาน จังหวัดนนทบุรี มีวัตถุประสงค์ที่สำคัญ 2 ประการ คือ เพื่อศึกษาหลักการแนวคิดทฤษฎีอานาปานสติภาวนาในพระพุทธศาสนาเถรวาท และเพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติอานาปานสติของผู้บริหารโรงเรียนรางวัลพระราชทาน การวิจัยเอกสารจากพระไตรปิฎก คัมภีร์ อรรถกถา และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องพบว่า ในพระพุทธศาสนามีวิธีปฏิบัติกรรมฐานอยู่ 2 วิธี วิธีแรก คือ การปฏิบัติสมถกัมมัฎฐานซึ่งเป็นการอบรมจิตให้สงบจนเกิดสมาธิ เพราะอานาปานสติเป็นวิธีปฏิบัติวิธีหนึ่งในการปฏิบัติสมถกัมมัฎฐาน 40 โดยวิธีนี้เป็นการพัฒนาจิตด้วยลมหายใจเข้าออกของแต่ละบุคคล และอานาปานสติภาวนานี้เป็นได้ทั้งในสมถะกัมมัฏฐานและวิปัสสนากัมมัฏฐาน ส่วนการปฏิบัติอานาปานสติภาวนานั้นเป็นที่นิยมกันในปัจจุบัน เพราะเป็นวิธีเจริญสมาธิที่ปฏิบัติได้สะดวก และไม่กระทบกระเทือนต่อสุขภาพ ผลที่ได้รับคือ เสริมสร้างกำลังใจในการดำเนินชีวิต โดยเน้นหลักสันโดษ คือ ให้พึงพอใจในสิ่งที่ตนมีอยู่ และไม่ทะยานอยากในสิ่งที่เกินความจำเป็น ซึ่งก่อให้ขณิกสมาธิหรือมีสติสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ทำให้เป็นคนมีวินัย เข้มแข็ง มั่นคง มีประสิทธิภาพในการทำงาน มีความรับผิดชอบในหน้าที่การงานของตน และสร้างความรักและเมตตาให้เกิดแก่มนุษยชาติอันส่งผลให้สังคมสงบสุข ส่วนวิธีที่ 2 คือ การปฏิบัติวิปัสสนากัมมัฏฐาน ซึ่งผลที่ได้รับคือ การรู้แจ้งสภาวธรรมตามความเป็นจริงด้วยปัญญา หรือในที่สุดได้บรรลุพระนิพพาน ในส่วนการวิจัยเชิงสำรวจผลการวิจัยที่สำคัญมีดังนี้ 1.) ด้านข้อมูลทางสถานภาพของผู้บริหารโรงเรียนรางวัลพระราชทาน ซึ่งมี 7 ด้าน ได้แก่ เพศ อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน ตำแหน่งหน้าที่ในโรงเรียน สังกัดของโรงเรียน และขนาดของโรงเรียนที่ต่างกัน ส่งผลให้การปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนไม่แตกต่างกัน 2.) ด้านระดับพฤติกรรมที่แสดงออกของผู้บริหารโรงเรียนรางวัลพระราชทาน ซึ่งมี 4 ด้าน ได้แก่ วิถีชีวิตแบบพุทธ ความเชื่อทางพระพุทธศาสนาเถรวาท ความเข้าใจในหลักการพัฒนาจิตด้วยอานาปานสติ และคุณธรรมของผู้บริหารโรงเรียนตามแนวพุทธปรัชญา มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนเป็นอย่างยิ่ง

Abstract: This study was undertaken with the two main objectives : Firstly to study the principles of Anapanassati Bhavana in Buddhism. Secondly to study the levels of administrators’ practices of Anapanassati Bhavana.The reseach findings can be summarized as follows : From studying the Anapanassati scriptures, it is found that in Buddhism, there are two methods of training the mind. The first one is the practice of the Tranquility meditation. It means training the mind to attain Samadhi. The doctrine of Anapanassatis is one of the fourty methods of practising Meditation. This way of practise is the development of mindfulness based on breathing in and out for each person. And this Anapanassati is both the Tranquility meditation and the Insight meditation. The Anapanassati Bhavana is very popular in the present time because it is easy to practise and does not affect the practiser’s health. The final result gained from tranquillity meditation is the enhancement of the mental power in leadingeone’s life with the principle of contentment. That is to be pleased with what one has not wishing for what is not necessary. That is the way to attain the momentary concentration or the state of having more perfect mindfulness. It also causes one to be in discipline, strong, firm, efficiency in working, responsible for one duty and can create love and loving kindness to human beings in general. This is the way to make the societies Anapanassa peaceful. The second method is to practise insight meditation for perceiving clear truth with wisdom or attaining Nirvana in Buddhism. For survey research, it was found that : 1.) Seven factors relating to the Royal Reward Schools Administrators who are different in sex, age, education, working experiences, position in the school, organization and size of the schools, are not different in their working behaviours. 2.) The four behaviour degrees of the Royal Reward School Administrators ; the Buddhist life style, the belief in Buddhism , the understanding of the Dhamma in developing mind with Anapanassati, and the schools administrators morality in Buddhist Philosophy, are highly related with School Administrators’ working behaviors.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระเมธีรัตนดิลก

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระสมภาร สมภาโร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วีระ วงศ์สรรค์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549

Modified: 2566-06-09

Issued: 2566-06-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	โสภณ ขำทัพ.pdf	2.03 MB	1	2024-04-19 05:49:48

ใช้เวลา

0.026281 วินาที