การสอนสังคมศึกษาตามหลักอิทธิบาท 4 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดอมรินทราราม กรุงเทพมหานคร

Name: พระจีระพัฒน์ จิรวฑฺฒโน (ชาวเวียง)

Organization : ผู้วิจัย

keyword: หลักอิทธิบาท 4

; ประถมศึกษาปีที่ 4

Abstract: การวิจัย เรื่อง การสอนสังคมศึกษาตามหลักอิทธิบาท 4 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดอมรินทราราม กรุงเทพมหานคร ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาการเรียนการสอนสังคมศึกษาตามหลักอิทธิบาท 4 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นการส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอนตามหลักอิทธิบาท 4 ของนักเรียนโรงเรียระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 3) เพื่อเสนอแนะแนวทางในการเรียนการสอนสังคมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนบทเรียนและบบทดสอบก่อนและหลังเรียน กลุ่มประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมปีที่ 4 จำนวน 40 คน โดยเลือกแบบเจาะจง ผลการวิจัยดังกล่าวพบว่า: 1. ผลการทดลองแบบทดสอบกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง อิทธิบาท 4 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดอมรินทราราม กรุงเทพมหานคร ที่สร้างขึ้นนั้น พบว่า มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน (E1) 81.70 / (E2) 83.70 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ปกติ 80/80 2. ผลการทดลอง0บบทดสอบการเรียนรู้ เรื่อง อิทธิบาท 4 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดอมรินทราราม กรุงเทพมหานคร พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียนมีอัตราสูงขึ้น โดยมีคะแนนเฉลี่ย 𝑥̅ ก่อนการใช้ เท่ากับ 21 หลังการใช้เท่ากับ 35 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่คาดไว้ระดับ 0.05 และค่าเฉลี่ยร้อยละหลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ เท่ากับ 83.70 พบว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่คาดหวังไว้มาก 3. ข้อเสนอแนะคือ ควรนำสิ่งที่หลากหลายพร้อมรูปแบบและการศึกษาเปรียบเทียบการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้หลักธรรมอิทธิบาท 4 บรูณาการกับรายวิชาอื่นๆ

Abstract: The research entitled “Social Studies Teaching According to Iddhipāda for the 4th Elementary School Students at Wat Amarintraram School, Bangkok” consisted of the following objectives: 1) to study the teaching and learning of social studies according to Iddhipāda of the 4th elementary school students; 2) to compare the level of opinions on the promotion of teaching and learning efficiency according to Iddhipāda of the 4th elementary school students; and 3) to propose the guidelines for teaching and learning efficiency. The research instruments were the lesson plan, pretest, and posttest. A population consisted of 40 students from the 4th elementary school by means of purposive sampling. The results of the research are found as follows: 1) From experimenting the learning activities on Iddhipāda with the 4th elementary school students of Wat Amarintraram School in Bangkok, the efficiency found is at 91.70/ 93.70 which is higher than the 80/80 criterion standard. 2) From experimenting the learning activities on Iddhipāda with the 4th elementary school students of Wat Amarintraram School in Bangkok, it is found that the learning achievement of students is higher by which the pretest is equal to 𝑥̅ = 21 and posttest is at 𝑥̅ = 35 with a statistical significance at 0.05. The percentage of posttest is equal to 93.70 which is higher than the expected criteria. 3) The suggestion from the study is that the various models along with the comparative study of the teaching and learning arrangement based on Iddhipāda should also be integrated with other subjects

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ผศ.ดร.นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: รศ.ดร.สมชัย ศรีนอก

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2563

Modified: 2023-06-11

Issued: 2566-05-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	AbfNUTyV0V4XbH3LHNubF96bx4a23bkNOnkoaqDI.pdf	4.81 MB	6	2024-12-14 08:33:31

ใช้เวลา

0.037891 วินาที