การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 ด้านการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร

Implementation of the Vocational Education Development Plan B.E. 2560 – 2579 (2017-2036): Production and Development of Vocational Manpower to Enhance the Country’s Capability and Competitiveness, Institute of Vocational School in Bangkok

Name: ภิญญาพัชญ์ หนองหาญ

keyword: การดำเนินงาน

ThaSH: การบริหารการศึกษา

Classification :.DDC: 370.113

; แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา

ThaSH: อาชีวศึกษา -- การบริหาร

; อาชีวศึกษา

ThaSH: อาชีวศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 ด้านการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านการอาชีวศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 2. เปรียบเทียบการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 และ 3. ศึกษาแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 กลุ่มประชากรที่ศึกษาคือ วิทยาลัยอาชีวะศึกษา จำนวน 13 สถาบัน กลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ครูผู้ที่รับผิดชอบงานแผน/โครงการของวิทยาลัย รวม 68 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 1. หาค่าร้อยละ 2. หาค่าเฉลี่ย 3. การเปรียบเทียบโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) 4. การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัย พบว่า 1. การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 ใน 3 กลยุทธ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกกลยุทธ์ โดยกลยุทธ์ที่ 1 มีการดำเนินงานอยู่ในระดับในระดับมากที่สุด ( =4.64) ส่วนกลยุทธ์ที่ 2 และ 3 มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก ( = 4.48) และ ( = 4.81) ตามลำดับ 2. เปรียบเทียบการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 ตามขนาดของสถานศึกษา พบว่า การดำเนินงานของสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกันไม่มีความแตกต่างกัน 3. แนวทางการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560 – 2579 ในภาพรวมผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ นอกจากนี้ ควรสร้างความร่วมมือกับผู้ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนในการประสานงานและดำเนินงานทั้งในส่วนของแผนงาน โครงการอย่างเป็นระบบและเป็นรูปธรรม

Abstract: The purposes of study were: 1) to study the implementation of the vocational education development plan (B.E. 2560–2579, 2017–2036) with regards to production; and development of vocational manpower to optimize the country’s competitiveness; 2) to compare the implementation of the plans according to the different sizes of schools, and 3) to study the development guidelines at the policy and educational levels. Directors, deputy directors, and responsible teachers involved in college planning and projecting, totaling 68 people, were selected from 13 vocational colleges as population. The study was conducted through a questionnaire and a structured interview. Percentage, Mean, Analysis of Variance (ANOVA), and Content Analysis were used to analyze the data. The research found that : 1) Implementation of the three strategies in the vocational education development plan B.E. 2560-2579 (2017-2036): Overall strategies were performed at a high level, with Strategy 1 performing at the highest level ( = 4.64), while Strategies 2 and 3 performed at high levels ( = 4.48 and ( = 4.81) respectively. 2) Comparison of the implementation of the vocational education development plan (B.E. 2560–2579, 2017–2036) according to the different sizes of the educational institutes: It was found that there was no difference in the implementation. 3) Guidelines for the implementation of the vocational education development plan B.E. 2560–2579 (2017–2036): The management of the schools should promote and support the implementation according to the specified goals. In addition, collaboration among all relevant sectors should be initiated to coordinate and implement the plans systematically

มหาวิทยาลัยสยาม. สำนักหอสมุดและทรัพยากรสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@siam.edu

Name: นลินี สุตเศวต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2565

Modified: 2566-04-25

Issued: 2566-04-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CD/T 00367 2565

tha

Spatial: กรุงเทพมหานคร

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.)

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษาและผู้นำทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยสยาม

©copyrights มหาวิทยาลัยสยาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pinyapat Nonghan.pdf	1.78 MB	14	2025-02-27 10:54:47

ใช้เวลา

0.025718 วินาที