การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์) จังหวัดเพชรบุรี

The study of mathematics learning achievement and word problem solving ability of Matthayomsuksa three students on Surface Area and volume by using heuristics problem solving at Watjuntrawat (Sukprasarnrat) school, Changwat Phetchaburi

Name: พันธ์ทิพา พิณทิพย์

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การสอนคณิตศาสตร์) 2560

Classification :.LCCS: QA11.2

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาการสอนคณิตศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: พื้นที่ผิวและปริมาตร

ThaSH: การแก้โจทย์สมการ

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้มัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ 2) ศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ และ3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัด การเรียนรู้เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์ ) จังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์ ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 29 คนซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม จากจำนวนห้องเรียนทั้งหมด 8 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” จำนวน 14 แผนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์แบบวัดความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การคำนวณค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย เลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที่ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 60 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง “พื้นที่ผิวและปริมาตร” โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ อยู่ในระดับดี และนักเรียนส่วนใหญ่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ว่ามีความเหมาะสม The purposes of this research were 1) to study mathematics learning achievementof mathayomsuksa three students on “Surface Area and Volume” by using heuristics problem solving, 2) to study mathematics word problem solving ability of mathayomsuksa three students on “Surface Area and Volume” by using heuristics problem solving, and 3) to study students’ opinion related to learning management on “Surface Area and Volume” by using heuristics problem solving at Watjuntrawat (Sukprasarnrat) School, Changwat Phetchaburi. The sample was 29 mathayomsuksa three students of one classroom at Watjuntrawat (Sukprasarnrat) School in the first semester of academic year 2016 that was selected by cluster random sampling from 8 classrooms. The instruments in data collection consisted of 14 mathematics lesson plans on “Surface Area and Volume”, mathematics learning achievement test, ability evaluation forms in solving mathematics word problems, and students’ opinion questionnaire toward learning management on “Surface Area and Volume” by using heuristics problem solving. Percentage, mean, standard deviation, and t-test were used for analyzing data. The research results showed that the mathematics learning achievementof students on “Surface Area and Volume” after learning was higher than before learning and higher than 60% at the .05 level of significance. The students had ability in the mathematics word problem solving on “Surface Area and Volume” by using heuristics problem solving at the “good” level. Almost all students strongly agreed that the learning management was appropriate.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: ชานนท์ จันทรา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สิริพร ทิพย์คง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2560

Modified: 2566-04-19

Issued: 2566-04-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2560/pantipa-pin-all.pdf

CallNumber: QA11.2.พ115

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การสอนคณิตศาสตร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	pantipa-pin-all.pdf	3.08 MB	46	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.029475 วินาที