แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กอบชัย สิริพงศ์ดี. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของไทย. ปริญญาเอก(ครุศาสตร์อุตสาหกรรม). สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง. : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2565.
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของไทย
Development of blended learning with iot-based technology on smartphone for graduate students in Thailand
Name: กอบชัย สิริพงศ์ดี
ThaSH:
การเรียนรู้แบบผสมผสาน
ThaSH:
เทคโนโลยี
-- การศึกษาและการสอน
Abstract:
การวิจัยเพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของไทย มีฃั้นตอนการดำเนินการวิจัยประกอบด้วยระยะ คือ ระยะที่1 การศึกษาและสังเคราะห์องศ์ประกอบของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับ เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง ผู้วิจัยดำเนินการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์หลักการ แนวคิด ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องจากงานวิจัย โดยการสืบค้นสารสนเทศจากแหล่งฐานข้อมูลรวบรวมงานวิจัยนานาชาติ ซึ่งมีคุณภาพ และเป็นที่รู้จักแพร่หลาย จำนวน 4 ฐานข้อมูล ประกอบด้วย lEEExplore, ScienceDirect, Scopus และ Springer ในประเด็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning Model) และเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง (loT: Internet of Things) แล้วนำข้อมูลที่ได้มาทำการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) โดยจัดจำแนกหมวดหมู่คุณสมบัติของอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งสำหรับการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยใช้ เกณฑ์บริบทมุมมองด้านเวลาและสถานที่แทนเกณฑ์มุมมองด้านออนไลน์และออฟไลน์ ระยะที่การศึกษาและสังเคราะห์รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานร่วมกับเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต แห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน ผู้วิจัยดำเนินการศึกษาจากแหล่งข้อมูลที่ได้จากผลการวิจัยในระยะที่ 1 ซึ่งเป็นข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง จากนั้นจึงทำการยกร่างรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟนขึ้นแล้ว เสนออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เพื่อพิจารณาตรวจสอบความถูกต้องและเหมาะสมของรูปแบบ ดังกล่าวต่อมาจึงนำร่างรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน ไปดำเนินการสนทนากลุ่ม (Focus group) ด้วยผู้เชี่ยวชาญและผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษา ด้านการวัดและประเมินผล ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และด้านวิศวกรรมไฟฟ้าและสื่อสาร จำนวน 12 คน และระยะที่ 3 การพัฒนาต้นแบบ
โมบายแอปพลิเคชันด้วยรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานร่วมกับเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต แห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน ผู้วิจัยออกแบบและพัฒนาต้นแบบโมบายแอปพลิเคชันด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน รายวิชาวิทยานิพนธ์ เรื่อง การสืบค้นเบื้องด้นเพื่อการนำเสนอวิชาการและการตีพิมพ์บทความวารสาร เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองนอก ชั้นเรียนประเภท Ubiquitous แล้วนำไปทดลองใช้กับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ปีการศึกษา 2564 จำนวน 26 คน จากนั้นก็ทำการวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียน และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อต้นแบบโมบายแอปพลิเคชันด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบน สมาร์ทโฟน ผลการวิจัยพบว่า 1.องค์ประกอบชองรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง ว่าประกอบด้วย องค์ประกอบของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง กรอบงานของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิง และสถาปัตยกรรม ระบบของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่ง 2.รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานร่วมกับเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน โดยรูปแบบดังกล่าว ประกอบด้วย การใช้เซนเซอร์บนสมาร์ทโฟนตรวจวัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพระหว่างการเรียนรู้ของนักศึกษาบนสมาร์ทโฟน เพื่อรวบรวมและจัดเก็บ ข้อมูลสำหรับประเมินบริบทสถานะการเรียนรู้ของนักศึกษาลงในฐานข้อมูลสะสมแฟ้มผลงานของ นักศึกษาบนบริการคราวด์ ทั้งนี้ครูผู้สอนและนักศึกษาจะสามารถติดตามและประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง และนักศึกษาได้ผ่านแอปพลิเคชันหรือบริการเวปบนคอมพิวเตอร์และรูปแบบการเรียนรู้แบบ ผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน มีคุณภาพตามความคิดเห็นชองผู้เชี่ยวชาญและ ผู้ทรงคุณวุฒิอยูในระดับดี 3.ต้นแบบโมบายแอปพลิเคชันด้วยรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานร่วมกับ เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน รายวิชาวิทยานิพนธ์ เรื่อง การสืบค้นเบื้องต้นเพื่อการนำเสนอวิชาการและการตีพิมพ์บทความวารสาร เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองนอกชั้นเรียนประเภท Ubiquitous ประกอบด้วย บทนำ แบบทดสอบก่อนเรียน บทที่ 1 International Conferences บทที่ 2 IntemationalJoumal Publication คลิปบทเรียนเสริม แบบทดสอบหลังเรียนและแบบประเมิน ความพึงพอใจ เมื่อนำไปทดลองใช้กับนักศึกษาแล้วพบว่า นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงขึ้น และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
Lifelong@kmitl.ac.th
Name: สมเกียรติ ตันติวงศ์วาณิช
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Email :
somkiat.tu@kmitl.ac.th
Name: ไพฑูรย์ พิมดี
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม
Email :
paitoon.pi@kmitl.ac.th
Created:
2565
Modified:
2566-03-16
Issued:
2566-03-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม
©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.017769 วินาที
กอบชัย สิริพงศ์ดี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพสิ่งบนสมาร์ทโฟน สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของไทย
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง กอบชัย สิริพงศ์ดี | สมเกียรติ ตันติวงศ์วาณิช ไพฑูรย์ พิมดี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สมเกียรติ ตันติวงศ์วาณิช
ไพฑูรย์ พิมดี