แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กฤตกัญญา นิลรัต. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอมรญาติสมาคม จังหวัดราชบุรีที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของคึธ จอห์นสัน กับการสอนตามคู่มือครู . ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2547.
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอมรญาติสมาคม จังหวัดราชบุรีที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของคึธ จอห์นสัน กับการสอนตามคู่มือครู
Name: กฤตกัญญา นิลรัต
keyword:
ภาษาอังกฤษ
LCSH:
ภาษาอังกฤษ
-- การศึกษาและการสอน
Classification :.DDC: 372.6521
;
การอ่าน
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจใน การอ่านและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 ที่ได้รับการสอน อ่านตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน กับ การสอนตามคู่มือครู กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 โรงเรียนวัดอมรญาติสมาคม (อมรวิทยาคาร) อำเภอดำเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี จำนวน 64 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย แบ่ง เป็นกลุ่มทดลองจำนวน 32 คน และกลุ่มควบคุมจำนวน 32 คน กลุ่มทดลองได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ของคีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) และกลุ่มควบคุมได้รับการสอน ตามคู่มือครู ใช้เวลาในการทดลองกลุ่มละ 16 ชั่วโมง และใช้ เนื้อหาเดียวกัน ดำเนินการทดลองโดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบสุ่มแบบ มีกลุ่มควบคุมและทดสอบก่อนสอนและหลังสอน เครื่องมือที่ใช้ในการ เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการ สอนภาษาเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) แผน การจัดการเรียนรู้ตามคู่มือครูแบบทดสอบวัดความเข้าใจในการอ่าน ภาษาอังกฤษและแบบสอบถามวัดความสนในในการเรียนภาษาอังกฤษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มอิสระและทดสอบค่าทีแบบ กลุ่มไม่อิสระ ผลการศึกษาพบว่า 1. ความเข้าใจในการอ่านภาษา อังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอนอ่านตามแนวทฤษฎีการสอนภาษา เพื่อการสื่อสารของคีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) หลังการทดลอง สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดย ใช้วิธีสอนตามคู่มือครูก่อนการทดลองสูงกว่าหลังการทดลองอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอน อ่านตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของ นักเรียนที่ได้รับการสอน โดยใช้วิธีสอนตามคู่มือครูก่อนการ ทดลองสูงกว่าหลังการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอน อ่านตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของคีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้วิธี สอนตามคู่มือครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 6. ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ได้รับการสอน อ่านตามแนวทฤษฎีการสื่อสารของคีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) สูง กว่านักเรียนที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้วิธีสอนตามคู่มือครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: บุญทรง สังข์ทอง
Name: สงวนศรี โทรอค
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา.
Created:
2547
Modified:
2549-05-22
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 372.6521 ก274ก
tha
Spatial:
ไทย
Spatial:
ราชบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.085225 วินาที
กฤตกัญญา นิลรัต
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอมรญาติสมาคม จังหวัดราชบุรีที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของคึธ จอห์นสัน กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง กฤตกัญญา นิลรัต | บุญทรง สังข์ทอง สงวนศรี โทรอค | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญทรง สังข์ทอง
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอมรญาติสมาคม จังหวัดราชบุรีที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารของคึธ จอห์นสัน กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง บุญทรง สังข์ทอง;สงวนศรี โทรอค | กฤตกัญญา นิลรัต | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนฮกเฮง อำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีการสอนอ่านแบบร่วมมือโดยใช้กิจกรรม CIRC กับวิธีการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง บุญทรง สังข์ทอง;สงวนศรี โทรอค | ลัดดาวัลย์ บุญสม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สงวนศรี โทรอค