การพัฒนาคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3

An electronic manual development for supplies administration in schools under the Suratthani primary educational service area office 3

Name: จุฑามาศ โสมกลิ้ง

keyword: การบริหารงานพัสดุ

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการ บริหารงานพัสดุในสถานศึกษา 2) พัฒนาคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา และ 3) ประเมินผลการใช้คู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 การวิจัย แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาความต้องการคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและเจ้าหน้าที่ จำนวน 304 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และ เจ้าหน้าที่ จำนวน 176 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ขั้นตอนที่ 2 พัฒนาคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับ การบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา ดำเนินการหาคำความสอดคล้องเชิงเนื้อหาของคู่มือ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ขั้นตอนที่ 3 ประเมินผลการใช้คู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและเจ้าหน้าที่ จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม แบบประเมินความเหมาะสม แบบทดสอบ และแบบประเมินความเหมาะสมในการนำไปใช้ โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทตสอบที่ ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการคู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา โดยรวมและรายต้านอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการ วางแผนกำหนดความต้องการพัสดุ ด้านการจัดหาพัสดุ ด้านการทำสัญญา การบริหารสัญญา และการตรวจรับพัสดุ ด้านการควบคุมและการจำหน่ายพัสดุ ด้านส่วนประกอบอื่นๆที่ต้องการให้มีในคู่มือ และด้านสาระสำคัญตามกฎหมายและระเบียบว่าด้วยการบริหารพัสดุภาครัฐ 2) ผลการพัฒนา คู่มือ อิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงนพัสดุในสถานศึกษา ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 วัตถุประสงค์ คำชี้แจงในการใช้คู่มือ ส่วนที่ 2 สาระสำคัญตามกฎหมายและระเบียบว่าด้วยการบริหารพัสดุภาครัฐ มีสาระสำคัญ ได้แก่ คำนิยามตามกฎหมายและระเบียบที่สำคัญ ผู้มีอำนาจและการมอบอำนาจ หลักการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ คณะกรรมการจัดซื้อจัดจ้างและองค์ประกอบ ของคณะกรรมการ และขั้นตอนและกระบวนการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสภาครัฐ และกระบวนการ บริหารงานพัสดุ ซึ่งครอบคลุมกระบวนการบริหารงานพัสดุ 4 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การวางแผน กำหนดความต้องการพัสดุ ระยะที่ 2 การจัดหาพัสดุ ระยะที่ 3 การทำสัญญา การบริหารสัญญา และ การตรวจรับพัสดุ และระยะที่ 4 การควบคุมและการจำหน่ายพัสดุ และส่วนที่ 3 ภาคผนวก ประกอบด้วย เอกสารอ้างอิง ในการบริหารพัสดุภาครัฐและแบบฟอร์มเอกสารการบริหารงานพัสดุภาครัฐ ตรวจสอบ คู่มือโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน พบว่า มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 1.00 ทุกด้าน และ 3) ผลการ ประเมินการใช้คู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับกรบริหารงนพัสดุในสถานศึกษา ด้านความรู้ความเข้าใจ ในการบริหารงานพัสดุ ความรู้ความเข้าใจในการบริหารงานพัสดุหลังใช้คู่มือสูงกว่าก่อนใช้คู่มือ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการประเมินความเหมาะสมในการนำไปใช้ของคู่มือ อิเล็กทรอนิกส์สำหรับการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับ คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านรูปแบบ ด้านความเป็นไปได้ ด้านการใช้ภาษา ด้านเนื้อหา ด้านความเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา ด้านการออกแบบ ด้านความเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติงานด้านพัสดุ ด้านความเป็นประโยชน์ต่อผู้เกี่ยวข้องอื่น ๆ และด้านรูปเล่ม

Abstract: The objectives of this study were: 1) to study the need for an electronic manual for supplies administration in schools; 2) to develop an electronic manual for supplies administration in schools; and 3) to evaluate the use of an electronic manual for supplies administration in schools under The Suratthani Primary Educational Service Area Office 2. The research procedure consisted of three steps as follows. Step 1 was used to study the need for an electronic manual for supplies administration in schools. The population were 304 school administrators and officers and the sample group of 176 was selected by simple random sampling. Step 2 was used to develop an electronic manual for supplies administration in schools, which its content validity was evaluated by five experts. Step 3 was use to evaluate the use of an electronic manual for supplies administration in schools. The sample group of 30 school administrators and officers was selected by purposive sampling. Data were collected by a questionnaire, a suitability assessment form, a test, and a suitability for use assessment. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation, and t - test. The research findings were as follows. 1) The need for the electronic manual was in the highest level in overall and each aspect ranked in descending order: supplies requirement planning, supplies procurement; contract, contract management, and supplies acceptance; supplies control and distribution; other components that need to be included in the manual, and legal matters and regulations on public supplies administration. 2) The development of the electronic manual consisted of three parts as follows. Part 1 was referred to objectives and instructions of the manual. Part 2 was referred to legal matters and regulations on public supplies administration including legal terms and important regulations; authority and delegation; principles of public procurement and supplies administration; procurement committee and committee composition; and procedure and process of public procurement and public supplies administration. The process of supplies administration covered four phases: Phase 1, supplies requirement planning; Phase 2, supplies procurement; Phase 3, contract, contract management, and supplies approval; and Phase 4, supplies control and distribution. Part 3 was referred to the appendix including reference documents in public supplies administration and public supplies administration document forms. The content validity index of the electronic manual evaluated by five experts was 1.00 in all aspects. 3) The evaluation of the use of the electric manual in regard to knowledge and understanding about supplies administration document forms. The content validity index of the electronic manual evaluated by five experts was 1.00 in all aspects. 3) The evaluation of the use of the electric manual in regard to knowledge and understanding about supplies administration showed that the level of knowledge and understanding after the use of the electric manual was higher than before at the statistical significance level of .05. The suitability evaluation of the use of the electronic manual was in the highest level in overall aspects ranked in descending order: pattern, feasibility, language use, content, benefit to schools, design, benefit to operators, supplies, benefit to other stakeholders, and format.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. หอสมุดกลาง

Address: สุราษฎร์ธานี

Email: library@sru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.ชูศักดิ์ เอกเพชร

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นัฎจรี เจริญสุข

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2565

Modified: 2566-02-08

Issued: 2566-02-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบันฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	chuthamat.pdf	54.85 MB	86	2025-09-24 21:56:19

ใช้เวลา

0.015597 วินาที